第929章 毕业答辩(2/3)
改，怎么办？
万一老师同样对自己提这个问题，扣分怎么办？
不能抱有侥幸心理。
罗叶：……看吧，看吧，老师们是会搞人心态的。
所以呀，旁听也不是那么好旁听的。
如果只是在教室外等待，虽然不知道答辩现场的具体情况，心里可能会有些忐忑和紧张，但至少不用像现在这样忙碌地改图啊。
看看眼前的场景，每个人都忙得不可开交，仿佛时间在这一刻变得格外珍贵。
大家都在争分夺秒地修改着自己的图纸，生怕自己的手速慢了一步，就改不完图纸似的。
教室里的风扇呼呼地转着，带来了些许凉风，但却无法平息大家那紧张的心。
个别同学的额头都微微冒汗，手指在键盘上飞快地敲击着，眼睛紧紧盯着屏幕，不敢有丝毫松懈。
罗叶：……看吧，看吧，还不如在教室外等呢。
一个多小时过去了，
“好了，你可以下台了。”
“下一位，35号，”台上的同学答辩完成后，老师拿着麦克风喊下一位。
听到终于轮到35号，罗叶此刻仿佛有一种尘埃落定之感。
嗯，没错，罗叶就是35号。
罗叶深吸一口气，带着U盘里面拷贝着的文件上台了。
毕业设计尽管是设计图纸，但时代进步了，
已不再是直接打开一张张CAD图纸直接观看了，而是需要把成果转换制作成PPT文件，方便大家观看，当然PDF也行。
“各位评委老师好，我是第35号答辩者，来自建筑040101班的罗叶。”自我介绍，罗叶是沿用前面答辩的同学的模板。
选了个最简单的，省事。
答辩的同学大多都是03届的学生，现在是大五，这听到罗叶是04届的学生，评委老师们顿时来了兴趣。
历年遇到跳级，想要提前毕业的学生，也不是没有，当然每次评委老师们点评的时候都会格外照顾些。
这不，评委老师们让罗叶汇报完自己的设计作品后，
到了问答环节，提问数量都多了很多。
就连之前点评其他同学时，只说一两句话的评委老师，现在都变得话唠了。
罗叶：……果然呀，提前毕业就是有优待，老师们都特别热情。
“设计上，你是如何考虑人员疏散问题的？”
“老师，请看……”
“你刚刚说你考虑了人车分流，如何实现？”
“老师，请看……”
“应急避难呢？怎么考虑？”
“老师，请看……”
“公
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