第821章 孩子的战略(3/4)
好、自己的能力，然后制定自己的“人格战略”。
四、行为的背后不是“坏”，而是“活下去”
你提到：“哭闹不是不会控制情绪，而是在观察后得出的最优选择。” 这点极为关键。
很多父母将孩子的某些行为看作“坏毛病”或“性格问题”，但其实那些是孩子无意识发出的生存信号：
哭闹，是在说“我需要你”；
发脾气，是在说“我害怕你不在乎我”；
讨好，是在说“我想留住你”；
沉默，是在说“我累了，不想再争了”。
理解这一点，不仅有助于我们减少对儿童行为的错误归因，更有助于父母、老师、社会给予孩子正确的回应——让他们不必用“偏差行为”去换取“生存意义”。
五、现实启示：用“无条件的爱”终结爱的战斗
51 成人世界的爱常常是“条件性的”
许多父母并非有意伤害孩子，但他们常常不自觉地设定了爱的条件：
“你成绩好，我才高兴”；
“你听话，我才愿意亲你”；
“你像弟弟那样，我才夸你”……
这些信息会让孩子得出一个核心结论：“我必须改变自己，才能被爱。”
52 无条件的爱是一种“安全感养育”
当孩子意识到：
无论成功失败，我都被爱；
无论好坏表现，我都有价值；
不需要讨好、不需要对抗，我也可以拥有归属……
他才可能从“战斗型人格”转变为“成长型人格”。
在此基础上，孩子的行为方式就不是为了生存而伪装，而是出于内在兴趣和真诚表达。
六、结语：孩子的行为，不是他是什么样的人，而是他认为这样做才有爱
你提出的这个观点，其实不仅适用于儿童，也适用于成人世界。
许多成年人之所以性格内向、过度讨好、愤怒易激、回避人群……这些都不是“天生如此”，而是在早期成长过程中学到的“被爱的策略”。
我们终其一生都在寻找一种方式：“如何被爱”。
但若从小就
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