第168章 大谋之将登月规划写进教材(1/3)
孟先生不是一般的聪明人，只是大夏是农业社会，对这些不懂。王智安这么一说，就明白过来。
这是强迫鹰酱去耗费巨大国力做科研，必将对鹰酱的社会造成严重影响。
说起玩计谋，大夏民族才是老祖宗。现在鹰酱玩的这套，全是大夏玩剩下的。
所以孟先生在沉默片刻后，嘴角勾起一抹不易察觉的笑意，“智安，你的想法倒是颇有几分奇策的味道。不过，此计虽妙，实施起来却也需谨慎行事。”
“是的，孟先生，我们还需要做好相关幌子工作。让鹰酱有巨大的压力，又觉得可以追的上来。就像我们让驴子推磨，要在驴子前面放一点吃的东西才行。”
王智安这话，让孟先生哈哈大笑。
还挺形象的。
孟先生对王智安越发的满意。王智安能力有，忠诚有，现在看来，计谋也有。这样才行。对付强大又凶残的对手，一定要有一定的奇谋与诡计。
这虽然不是王道，但确实在必要时，很重要。
孟先生站起身来，说道，“智安，你提醒了我。我们只需要研究火箭与蘑菇，再不断提登月这种首看似宏伟，实则虚张声势的目标。鹰酱肯定会中计。”
“到时，我们有充足的时间追赶。”孟先生说着说着，突然又来了灵感，“我们要放出风声，大夏不仅要探索月球，还要建立永久性的月球基地，这将是一场前所未有的壮举。”
“然后，我们要将这种计划，写进教材里，让我们的孩子，从小就有登月的理想。为了登月而努力。”
“……”王智安。这个时候，王智安发现，受到自己启发，孟先生这脑洞开的更加大。
这是连自己人都骗。想着，报纸什么的，可能有作假的，但是你这是在教材上搞这一套，那真的会让人不得不相信。
不过教材上作假，很麻烦。万一自己这边的孩子们，信以为真就麻烦大了。于是王智安也给出建议，说我们不能将登月放到语文教材里，而是搞一个科技课程，作为选修课。
“对对，对对，这样更好。而且虽然说选修课，但每个孩子一定会很感兴趣。”孟先生马上说道。
其后，王智安又表示，从小培养孩子爱科学的好习
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