第1章 这是哪儿？(2/3)
招呼？应该不会被认为也想欺负她吧。”
水门整个人向后一仰，双眼看向天花板，心中设想了种种打招呼的方式。
“直接上去打招呼？还是在她和其他同学要打起来的时候上去？”
“该说什么呢？英雄救美会不会太老套了，而且班里的同学好像打不过玖辛奈？我上去阻止的话会不会被她认为也想欺负她，应该会被讨厌吧！”
“还是应该换一种方法，该怎么做呢？”
水门不是犹豫不决的性子，但此刻，他真真切切的感受到了纠结；
思索良久，最终也没得到一个答案。
反而是发呆太久，忍者学校留的作业还没怎么动，回过神的水门将脑子里有的没的想法放到一边，先完成作业要紧。
值得一提，忍者学校的课程并不只是人文数学，也涉及了大量忍术、情报、天文地理知识。
作业题目因此显得很古怪，有不少结合现实场景的问题；
比如有一道题：一名一米六身高的忍者，发现左前方两百米处有一名身高略高于自己的敌村忍者隐藏，如果使用手里剑进行攻击，应该往前多少，从什么角度、用多大力量才能达到最好的效果；
若是培养正常孩子，这种教学显然不合适，不仅因为知识密度大、难度高，还因为内容过于血腥暴力；
但这些在这个忍者世界里，却很正常。
毕竟各大忍村培养的是忍者，他们对忍者的定位是战士，经常需要面对的是刺杀、战争、潜伏、护卫等等场景，与各种社会阴暗面打交道；
需要的技能和普通人截然不同，学习情报技能、刺杀技能理所当然；
水门所处的时间段还算好，各大国之间暂时没有爆发全面冲突，忍村暂时不需要把忍者学校的孩子送上战场；
花了近两个小时完成忍者作业，顺道预习了一下之后的课程；
做完一切后，水门合上书本，看了眼窗外的夜色，长长的舒了一口气，躺下睡觉；
很快进入了梦乡。
时间不知过去了多久，模糊不清的梦境逐渐变得清晰。
当水门意识变得清晰时，周围已完全变了一个样子，纯白的世界，天空与地面向远处
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