第19章 到手(2/4)
这样的话我就先回去，你们慢慢聊。”
沈括听到诺亚方舟没带回来有些失望，不过很快就释然了，见没自己什么事又回到梦溪园。他还有好多事做，可不想被王相公捉到当苦力。
“那这样的话到时候就需要紧盯着辛德勒公司了。一旦倒台，那些科技人员和技术，以及市场份额要尽快搜刮才行，要不要跟官方合作？”
王安石道：“这段时间已经搭上线了，当然，派去的代表是苏洵。毕竟你之后需要到那边，身份最好普通些，再加上我们之中就他可以在青年和老年间变换样貌。至于你说的，之后我会和他们一起商讨出方案，不过这个不急于一时。”
“那就没什么问题了，那些设备要过段时间才能到，到时候得让人做好接应。”
“到时候看他们谁有空，我会安排好。”
两人商谈完后孔丘慈祥的说道：“兰台，关于那孩子对教育的看法，你是怎么想的？”
“圣人面前可不敢班门弄斧。”
“说说看嘛，不同的想法碰撞才会有新的感悟和体会。一直闭门造车，沉浸在自己那方小天地可不是什么好事。”
“那我就献丑了。我觉得弘树的想法略显天真，那孩子从未接触过这世界的阴暗面，也不知道成年世界一些公认的潜规则，甚至无法清晰的认知自己跟其他孩子的不同和差距。”
“嗯？看来兰台并不赞成他的观点啊。”
“那到也不是。他因为自己的经历觉得压抑孩童个性的教育不好，但实际上对于平常普通的孩子而言，有几个是能正确认知自己的兴趣爱好甚至是天赋的呢？那些所谓的兴趣，不过只是一时的冲动，维持不了太长时间。”
“不错，有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长，但最重要的是要对自己有明确的认知。孩童的善恶、是非都没有形成，自我约束力也不强，孩子所谓的个性，其实大部分更像是一种较为原始的本能，这时候是需要约束和引导的。我记得介甫不是写过一篇《伤仲永》吗？再好的天赋如果没有正确的引导，最后也会抿然于众人。”
“的确，方仲永确实令人惋惜。他没受到教育，父母也目光短浅，最后沦为普通人。”
“圣人当真是通透，那孩子接
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