第八十三章 等不及了，快端上来吧(2/6)

    就算没有经历过预备课，现如今的高中也安排了不少解剖型实操，早就一只脚跨进了收集妖兽材料的大门。

    但学生们确实快翻吐了。

    第一个五分钟是最有价值的。学生们按照攻击前对野猪们布下的标记，对野猪尸身进行解剖，可以轻易地通过手感不同摸索出内丹位置，将其收获。

    在这段时间中，学生们体验到的是收获的快乐，还有将所学知识应用到现实工作的满足。

    而在第二个五分钟开始，他们意识到有些内丹好像不见了。在不能判断究竟是从一开始，这些残尸中就已经没有内丹，还是因为自己操作失误，没能发现内丹的情况下，他们将越来越多已经翻找过的尸块切分得更细碎，进行更深入的采集。

    这确实有一点效果，但效果不多。

    在这阶段中偶尔翻找得到的兽丹只会成为催促其他学生更“努力”寻找的催命符，毕竟同学都能从散落的尸块中细心找到未被发掘的兽丹，自己找不到便有些丢脸。

    这种压力渐渐融入其他情感，以致当学生们纷纷放弃时，做出放弃的决定比继续下去还要痛苦。

    “那么，这场战斗，应该告一段落了。”一直在战圈外围防止其他兽类前来打扰学生的李俭，总算能够抽身回来，查看学生们的收获。

    队伍渐渐收拢，慢慢远离战圈。保护战场的老师们缓缓收队，最终只在荒野中留下了一片被翻烂了的野猪尸块。

    人类的气息已经散去，现在吸引兽类向此处靠拢的，是满地残尸。

    ……

    “这次收获还是挺不错的，但又暴露了新的问题。”李俭先肯定地鼓励了一句，又提了个“但”。

    众所周知，在学生时代，听到师长说“但”，前面的话就可以不用听了，专注听“但”后面的内容就行。

    几乎是在“但”字出口的下一刻，李俭便感觉到，身前的学生们情绪不对了。

    李俭：我要的就是情绪不对，谁还不是个学生了，哥们早两年都这么过来的，你们都落我手里了，我自然要本着一位教育工作者的原则，让你们体验一下完整的校园生活。

    “这次，你们都知道要采集兽类内丹，也为此转变了战斗方式，做的不错。
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