第140章 斗智斗勇(2/3)

谈一谈。她先让小明认识到自己的错误，然后又和小明的爸爸沟通了一下。可是，小明的爸爸却一味地袒护孩子，说老师不该批评他。王老师感到很无奈，她知道，要想教育好这个孩子，光靠她一个人的力量是不够的。

    金老师也说了，他们班孩子的故事。

    他们班有个叫小宇的孩子，他可是个调皮捣蛋的主儿。有一天，他突然想出个鬼主意，要假装肚子疼。

    上课时，小宇就开始了他的表演。他双手捂着肚子，眉头皱得能夹死蚊子，嘴里还不停地叫唤：“老师，我的肚子像被孙悟空打了一棒子，疼死啦！”老师见状，那叫一个担心，连忙让他去医务室休息。

    小宇其实打心底里就不想呆在教室里，因为他在教室里坐上半天，书上愣是一个笔记也不做。他也不知道自己每天坐在那里究竟在想些什么，只觉得思绪早已飘到了九霄云外。所以，他总是绞尽脑汁地想一些办法出去“放放风”。

    其实，他第一天就已经告诉老师，说自己肚子疼得厉害。老师听罢，便让他请假回家。小宇的妈妈闻讯赶来，将他接了回去。然而，第二天，他竟然又故技重施，再次谎称自己肚子疼。可这一次，老师没有轻易上当，而是直接带着他去了医院看病。

    在去医院的路上，小宇心中五味杂陈。他意识到自己的谎言可能已经被老师识破了，所以内心充满了不安和愧疚。与此同时，他也感受到了老师对他的关心，老师并没有责备他，而是选择带他去看病，这让他十分感动。

    到了医院，经过一系列的检查，医生告诉老师小宇的身体并没有什么大碍。老师看着小宇，语重心长地说：“孩子，身体不舒服可以告诉老师，但撒谎是不对的。老师希望你以后能诚实一点，好好学习。”小宇听了老师的话，羞愧地低下了头。

    其实，老师和学生之间的关系，不仅仅是教学那么简单，更是一场斗智斗勇的过程。有时候，孩子们会不停地冲撞老师的底线，而老师却真的是束手无策。

    在这个过程中，老师们用尽浑身解数，试图引导学生走向正确的道路。他们不仅要传授知识，还要关心学生的成长，解决他们的问题。然而，有些孩子却调皮捣蛋，故意挑战老师的权威，让老师们头疼不已。

    面对
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