第135章 家长管教(1/3)

    今天偶然听到一位家长无奈地说，他的孩子性格过于柔弱。他教导孩子的方式就是，当别人打他时，不要还手。就这样，他将孩子养成了一个过于柔弱的人。其实，这个孩子是挺可爱的，只是无论做任何事情，都仿佛比别人慢半拍，说话慢吞吞的，动作也慢吞吞的。在许多老师的眼中，孩子总是慢吞吞的，不能跟上大家的节奏。

    而他的父亲甚至以孩子不招惹是非为荣，认为这是一种正确的处世之道。然而，从另一个角度看，他这样的教育方式却让孩子失去了自我保护的能力。孩子变得不敢有任何反抗，仿佛只要反抗就会给自己带来不幸和祸事。由于孩子总是避免给自己招惹麻烦，他便会遇到一些比他更强势的孩子，而他永远只能处于弱势地位。

    因此，他的父母只能寄希望于老师们对他进行保护。老师们也尽力去保护他，但这种保护毕竟是有限的，无法伴随他一生一世。在孩子漫长的人生道路上，他还会遇到各种各样的困难和挑战，需要学会自己面对和解决。

    今日亦瞧见一位长辈所写的一篇文章。文中述其有两名学生，身高相仿。然而其中一个竟要动用暴力，去侵犯另一个。待他逐渐改变那名施暴者后询问，为何要去侵犯那个孩子？那个孩子并未招惹他，仅是批评了一句，便激起了他的怒火，还两次报复了那名学生。他言其第一次报复，是因觉得受到了挑衅，父亲教他以拳头回击，因在家中他已习惯了，以打来平息任何事情。而他本就是个抗揍的孩子。第二次殴打那名学生，是因为第一次没打过瘾。他看着同学挨打时那可怜的模样，像极了他自己。他期望被打的那个男孩反抗他，可那个男孩并未反抗，而是如同他自己一样，无法反抗父亲。故而我们常言，一个孩子之所以会暴力，是因其有个暴力的家庭。我们总是讲孩子就是家庭的一面镜子，能够映照出自己的家。所以有时候我们说孩子难以管教，就是因为他学成了你的模样。

    在家暴环境下成长的孩子，内心往往充斥着各种复杂的情感和心理状态。他们可能感到极度的恐惧，时刻生活在对暴力的担忧和害怕之中，对施暴者充满畏惧。恐惧之外，还可能伴有强烈的无助感。他们无力改变现状，不知道如何应对家暴，感觉自己孤立无援。孩子可能会产生深深的自卑，觉得自己是不幸的
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