第119章 慢孩子要慢培养(3/6)
的成绩并不是最重要的,重要的是你在这个过程中所学到的东西。我希望你能够记住,只要你坚持不懈地努力,就一定能够取得成功。”
妮妮点了点头,然后说道:“老师,我会记住您的话。我会继续努力,好好学习。”
老师欣慰地笑了笑,然后说道:“妮妮,你一定会越来越优秀的。”
妮妮离开老师的办公室时,她的心中充满了信心和力量。她知道,自己已经走过了最艰难的时刻,继续学习下去,一定会有一个好的成绩。
仔仔真是一个交流高手。仔仔虽然学习成绩不好,但是他交流手段,那叫个丝滑。那天王老师的女儿来找她。
仔仔活泼开朗,他很快就跟王老师的女儿交谈上了。你看他弓着腰,嘴巴快速地运转着,眼珠子都在那不停地闪烁着,好像在说着什么有趣的事情。他能够说出在场每一个人的名字,给她介绍着班里的孩子,甚至是高年级的孩子的名字。他就是这样一个聪明伶俐的小男孩,让人忍不住喜欢。
仔仔虽然成绩不太好,他总是在班级里排名倒数。然而,他并不是一个不在乎自己成绩的人,他也曾努力过,但是成绩并没有明显的提升,这让他感到有些失落。但是,他并没有放弃,他知道自己的价值不在于成绩,而在于他能够为老师和同学们做些什么。
仔仔每天一下课就要窜到老师的办公室。起初,老师们还有些不习惯,觉得仔仔有些过于热情了,但是随着时间的推移,老师们也渐渐习惯了仔仔的存在。仔仔总是会主动地向老师们请教问题,或者帮助老师们做一些力所能及的事情,比如报本子、叫改错的学生来办公室等。虽然这些事情看似微不足道,但是仔仔却总是乐此不疲地奔跑着,好像这就是他的使命。
仔仔喜欢这种被需要的感觉,这让他觉得自己很重要。他知道自己并不是一个优秀的学生,但是他可以通过为老师和同学们服务来让自己变得更加有价值。在老师们的办公室里,仔仔感受到了一种温暖和关爱,这让他觉得自己不再是一个孤独的人。他喜欢听老师们聊天,喜欢看老师们忙碌的身影,这让他觉得自己是这个大家庭中的一员。
虽然仔仔的生活看似简单,但是他却从中感受到了快乐和满足。他不需要拥有太多的东西,只要
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