第74章 变与不变(2/3)

绩能够及格的学生，但在期末考试中却意外地没有及格。这让我感到有些惊讶，因为在我的印象中，他一直是一个学习比较认真的孩子。

    于是在上课的时候，我特别关注了一下小雷。我发现他在我讲解的时候，只是一味地抄笔记，完全没有自己的思考，书上也没有批注。我知道，对于小雷这样的孩子，他需要更多的关注和帮助。我轻轻地走到他身边，指着他的书说：“小雷，你看这里，你可以试着做一些批注，这样可以帮助你更好地理解和记忆。”他抬起头，看着我，眼中闪烁着感激和坚定的光芒，然后他微微点头，表示明白了我的意思。

    在接下来的时间里，我去多关注一下小雷的学习情况。不仅要督促他上课的时候认真做笔记，还要多叫他起来回答问题。

    孩子们就是这样，他们需要老师的关心和指导。有些孩子可能需要更多的关注和帮助，而我们作为老师，只需要多用心去观察，就能发现他们的问题所在。然后，我们可以针对性地给予他们帮助和支持，让他们感受到老师的关爱和温暖。在这个过程中，我们也会收获到孩子们的信任和感激。我想，这就是作为一名老师最大的幸福吧！

    也看到了“老干部”，“老干部”还是那个样子。说了好几遍都不在书上勾画，我说你看不到黑板，你就到老师讲座旁勾画完你再回来。他总是不听你的话，真的，老师们跟他多说了几次，他还是无所作为，没有办法，你又不能拿他怎么样，他真的快成了个“老油条”了。

    但是今年看到老干部更干净了，脸也更白了，说明他也已经进入青春期，而且他很注重自己的外在。上课的时候我们回答问题，他还偶尔也要说一两句，所以这就算他在学习了，你不能要求他有多高的表现，多大的进步。一点一点的来吧。

    “沉默寡言班”是最后一节课，这些孩子们还如上学期那般纯洁。隔壁班的同学们早已整整齐齐地坐在教室里，开始了新的课程，而他们却还在楼道里嬉笑打闹，一窝蜂地挤在一起。直到老师走了进来，他们才如梦初醒，赶紧坐到座位上，还不忘相互提醒：“来啦来啦！”好像老师是突然出现来监督他们的，他们不知道提前就赶紧准备好上课。他们只是想多玩一会儿，毕竟，他们已经上完了一整天的课。

    
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>