第40章 家校配合(2/3)

的方法都要得到改变，新时代的变革对每个老师也提出了新的要求。

    社会教育相对学校教育和家庭教育来说，它更多的是侧重于为这个儿童他的成长去提供一个实践，这样一个舞台。所以我们说社会教育在本质上它是培养孩子的合作精神，以及教会孩子如何去适应这个社会。

    三种教育，首先是各有侧重，但是。三者有一个共同的目标那就是培养人才。事实上，家庭教育，学校教育，社会教育这三者，非常密切的联系，比如说以我们最熟悉的家庭教育的学校教育来说，我们经常在说家庭教育是学校教育的基础，离开了家庭这个基础，学校的教育也不可能开展的非常顺利。

    学校教育，作为一个专业的，教育机构啊，学校的老师都掌握了非常专业的教育知识，学校教育对家庭教育，起到一种指导的作用，至少在教育这件事情方面，他能够给家庭一些专业的一些教育方面的一些理念，技巧方面的指导。

    我们看到，虽然我们说学校教育跟家庭教育之间它各有侧重，各有区别，但事实上他们之间又是呈现出一种非常紧密的，相互成就的这样一种关系。因此，从这个方面我们可以说，家庭，学校，社会是促进儿童健康成长的共同体。他是建立在一个什么基础之上的呢？他是建立在家庭教育，学校教育，社会教育相互区别，各有侧重，同时又相互联系，有机结合的这样一个基础之上。

    通过学习这个知识，让我明白了。我们学校，家庭，社会都在教育我们的孩子们。学校的老师更多的是教给孩子们知识，家庭更多的是教给他们一些生活经验，而社会则是需要他们在历练中生存下去。

    所以我们在以后的生活中，学校家庭是必须要好好配合的，这样才能培养出适合社会需要的人才。

    我们既然要做好学校和家庭的共同努力，那我们就要建好学校和家庭的联系。学校在假期间，都要求我们的班主任做好家访，其实也就是我们老师和家长要经常的联系，关注这些孩子们的成长，不只关注他们知识方面的成长，还要关注他们心理方面的成长，思想方面的成长。

    社会对老师提出了更高的要求，老师们不只是研究自己的课本知识，还要研究孩子们内心的成长，真正的做到引领孩子们，真正做到他们的人
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