第2章 小学生学习高等知识超酷的好吧(1/3)
许明和莫文平时也不是很熟，加上对方现在又在学习，他也就没有去打招呼，身形一晃就要走过。
他走过去了。
今天是二年级开学的第一周第三天，上午有一节法术理论课，作为一名懒比，许明虽然在一年级留了两年学，但却没有想过去预习下一学年的课程，所以课还是得去听的……尽管他觉得这并没有什么软用。
对于法师而言，知识非常重要。
有一个着名的法师逆金字塔论，用最简洁的话来说就是同一个法师在一级时也许只能打过同级的哥布林，但是在五级就可以打过同级的火山岩蜥，在八级就可以打过同级的巨龙，同级哥布林更是来一群秒一群。
这其中固然有天赋的积累，但更多的是知识所形成的魔法创设，有人说给一位八级法师一万年的时间（位阶锁定在八级），他可以创造出越三级威力的屠神术。
战士就不行。
可这些对许明而言就是屁用没有。
他只有一个法术位，怎么把创设出来的魔法用上？
况且，只会一个火球术的法师能有几种战斗方式？
改行去当战士也不行，法师的法宫与战士的斗气地基冲突，只要你晋升一级，之后就不可能再进行转职。
除非神明亲自出手帮你，但神明也只能先帮你把法宫或气基毁坏，然后保住你的性命并且进行修复后，再帮你修炼另一个。
神明也做不到魔武双修。
……一个小时后
法术理论课的老师是巴布林，一位头秃的五级黄金法师。
（见习，黑铁，青铜，白银，黄金，紫晶，蓝钻，史诗，圣域，半神）
一般法师从三级青铜时就应该开始有意的选择一个系作为方向专攻，等到黄金时基本上就应该定型了，但巴布林却是各个元素都去学一点，导致他对大部分的元素系都了解，但是也都了解的不深。
了解程度大概比白银强一点，但是不如黄金。
“今天我们的课程讲解的是：魔法创设！”巴布林打开自己的魔法书，投放出立体的虚影，上面是四个大大的彩色艺术字【魔法创设】”
“什么？”
全班至少有一小半的人都
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