第6章：课堂风云(2/3)
，和寻找老师的“错误”，当成了一项乐趣。
在英格拉姆女士，就要叫唯一举手的谢尔顿，起来回答问题时。
一旁，又有一只大手，缓缓的举了起来。
……
“哇喔～看来我们这位新同学不止长的帅气，脑袋也很聪明。”英格拉姆女士目光转移到迈克身上，开了个玩笑后，继续说道：“那么迈克，你来说说这道题怎么解答。”
【智力属性+2】
从气急败坏的小谢尔顿身上，捡到一个属性光团。
迈克嘴角微微勾起，这才起身用上了两种不同的解题思路，将黑板上的习题给解答了出来。
“很好，迈克的回答完全正确，而且他还给我们提供了一条全新的解题思路……”英格拉姆女士毫不吝啬的夸奖着迈克。
另一边，小谢尔顿看着解答完题目重新坐下迈克，有一种自己心爱的玩具被人抢走的失落感。
为了重新夺回自己的“玩具”，小谢尔顿再次看向了黑板上那道函数题目，脑海中各种公式和解析组合不断分解、组合、演化。
最终，灵光一闪之下，还真让他找到了另一种解题方法。
带着一脸傲娇，小谢尔顿又把手举了起来。
“谢尔顿，你还有什么事吗？”英格拉姆女士问道。
“是的，女士。”小谢尔顿昂着小脑袋起身，说道：“那道函数题目，我想到了另一种解题方法。”
“是吗，谢尔顿，你真棒。”英格拉姆女士先是习惯性的，用哄小孩的语气夸奖了一下谢尔顿，然后说道：“不过，这节课同学们只需要学会书本上，最基本的解题方法就可以了……”
看到谢尔顿好像有些失望，英格拉姆女士安慰道：“谢尔顿，如果你对寻找新的解题思路感兴趣，下课后可以跟迈克同学去交流一下。”
英格拉姆女士以为自己是好心，然而，她却是不知，在她说完那番安慰的话之后，小谢尔顿身上又掉落下一个小型光团。
【智力属性+1】
不得不说，小谢尔顿真是个合格的“韭菜”，都学会自己产“羊毛”了。
迈克美滋滋的，再次收下光团。
接下来，小谢尔顿仿佛
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