第三百二十章 系统1(2/3)
阿牛识字了。
阿牛的面前的屏幕上是一张图画，让他一眼就看出那是一只野鸡。
图画旁边是文字，第一行是赵国的文字，第二行是秦国的文字。
其他四国的文字排在下方。
看图识字，让阿牛能容易理解并且记下文字。
事实也确实如此，阿牛除了拿树枝在地上写出来的文字有些丑之外，已经将文字记得牢牢的了。
阿牛十分聪明，有着过目不忘的能力。
也就是他之前只是个普通农人的孩子，接触不到文字以及书中的知识，否则他能够与甘罗掰一掰手腕。
学了三十个字后，柳柊又开始教导阿牛体术。
体术是系统空间中自带的，是高等文明研究出来让平民孩子们学习的最低级的体术。
修炼之后，不但能够增加人的力气与灵活性，还可以强身健体，增加寿命。
柳柊若不是没有身体，都想跟着修炼了。
——这一世的柳柊只有末世那一世的记忆，没有其他世界的记忆，也不知道自己能够修炼更厉害的功法。
柳柊觉得自己捡到宝了。
绑定的宿主不但过目不忘，在练习体术上也是个天才。
文武双全的目标，不用几年，应该就能够达成。
阿牛是个十分好学的孩子，以前他是没有机会学习，现在有机会了，他抓紧每一分每一秒学习，不浪费一点儿时间。
成效是显著的，阿牛回到邯郸的时候，已经将赵国文字和秦国文字都学全了。
其他四国文字，也掌握了一部分。
现在，他已经开始学习诸子百家的知识了。
阿牛最喜欢法家的知识，其次是农家和墨家。
他觉得“依法治国”“王子犯法与庶民同罪”的理念很不错。
而身为农家子，他关心田地和粮食。
他觉得墨家的机关术也十分了不起，能运用到许多方面。
但他不赞同墨家“兼爱非攻”的思想。
阿牛认为人类都是有私心的，只要有利益存在，“兼爱”就不可能实现。
至于“非攻”……
系统说过，天下一统，百姓们才能够更安稳的生活，而不是像现在这样国与国之间不停地发生战争，让他这个还没有长成的孩子都被赶上战场。
而要天下一统，战争是必定的。
墨家的思想不学，但墨家的技术是真不错，阿牛学得非常起劲儿。
柳柊发现，阿牛这孩子是个学神，比学霸还要厉害。
他不但文科学得好，十分具有政治敏感性，在理科方面也是天才。
就着墨家的
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