第132章 第131章 我也在这儿(12/14)
周老师……我是觉得我们学了这门课，至少要搞清楚和声的背景选择，只有搞清楚了和声背景问题，才能继续深入讨论和声的纵向跟横向关系。”
周彦点点头，和声的背景选择是建立在调式调性基础上的，这部分搞明白了，和声就算是没有白学，而且其中不仅仅涉及到技术，还涉及到音乐审美。
之后周彦又接连问了几个同学，有的像赵嶙那样说出大众的标准答案，也有的从自己的角度出发来理解和声的学习。
而周彦之所以问这个问题，是想摸一摸这些学生的底。
虽然眼前这十八个学生都坐在一起，但是大家的水平差距是很大的。
如果是文化课统招，大家能进一个专业，通常情况下，学习水平不至于差太多，但是艺术类的专业就不同了，特别是央音这样的学校。
对有些学生来说，央音需要他们非常努力才能够得上，但对另一部分学生来说，之所以来央音上学，只是因为再没有别的更好选择。
不然的话，作曲系也不会几乎每年都有提前毕业的学生。
摸完了底之后，周彦也就知道自己上课的节奏该快还是该慢了，他也没有再跟学生们多聊天，开始正式给他们讲和声课的内容。
两节课说短不短，说长也不长，对周彦来说，还是比较轻松的。
结束之后，周彦笑道：“第一节课就不给你们布置课后作业了，如果各位有什么问题，可以去作曲系的大办公室找我，不过仅限于周四上午，其他时间你们找我可能比较困难。或者，你们也可以把问题积攒到下节课，我会统一给你们解决。”
说完，周彦就走出了教室。
等到他一走，教室立马乱成一锅粥。
洪武阳激动地跑到赵嶙面前，“赵嶙，你哥怎么是周老师啊？”
“他不是你亲哥？”李明问道。
赵嶙耸耸肩膀，“我又没说是我亲哥，而且我俩长得也不像吧。”
“是啊，周老师长得好好看。”一个女生站在后面说道。
赵嶙扯了扯嘴角，这话意思是他不好看了？
“那你为什么叫他哥啊？”
“有段时间他经常到我家，给我上课。”赵嶙说道。
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