第13章 许你晴天，一世无忧11(2/3)
“我先介绍一下这节课的名字，叫，伤害从来都不是时间去抹平的。刚刚的两个案例中，我有听到案例一中有同学说，他都道歉了呀！你还在怎么办？
但是在案例二中，又有人说，道歉有用的话还要警察做什么？
不是道歉了吗？小黑为什么不值得原谅，小明又为什么要被原谅，就因为你能看见了外伤而没看见内伤吗？同学们，不该是这样的，”说着心理课老师拿起一张纸对折，“这是你的好朋友对你身体缺陷的嘲笑，这是你同学拿你的弱点开的玩笑，”说着又折了一下白纸。
……
最后一张洁白无瑕的a4纸变成了一个很小的纸块儿，“现在这些伤害过她的人长大了，明白了小时候的玩笑有些欠妥找到她给她道歉赔礼，”
一步一步打开被折了又折白纸，直到完全恢复到一张a4纸的大小，心理课老师举着纸问台下已经有开始低着头的学生，“现在所有的伤害都接受了道歉，但她还是刚开始的她吗？”
无人应答！
“怎么会是呢！刚开始的她多么洁白，现在的她皱皱巴巴。”许晴晴懒懒散散的声音响起在无声的教室呢！
“这位同学说的很对，哪怕有幸得到道歉，但是伤害已经造成，痕迹已经留下，他们回不到过去了。其实这堂课应该是讲给小学的小朋友们的，但是我来之前你们数学和我聊了几句，所以我把这个分享给你们，一群“大人”，你们即将高考，你们不再是小孩，大学是半个社会，或者说叫小型社会，这个道理有些迟了，但我希望你们现在能知道，能记住，并能做到。
各位同学，三年期满，各赴前程，可是未来你又怎么确定你当年瞧不上的同学最后有可能成为你的贵人呢？
马上下课了，我希望各位能记住这两句话，第一句是，赞美之言脱口而出，伤人之语，三思而择，尤其是对你的亲近之人。第二句话是，伤害只有没发生才不会留下痕迹。”
“好了，下课了各位，希望下节课还能见到你们每一个人。”特意咬重了每一个这三个字。
和她进来时不一样，现在班内一片寂静，对此许晴晴没啥感觉她更好奇心理课老师的成分，“能分析出来吗？”
933指挥着一块板子送到许晴晴
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