第35章 太子伴读是个文盲(3/5)

   吃完早餐，今天的学习才算正式开始。

    上午是国子监博学大儒来教导李承乾读书，中午是国子监祭酒孔颖达来教导李承乾学习治国之道，下午才是老李纲带着李承乾处理政事堂移交至东宫的奏折。

    毫不夸张的说，李承乾一天的行程安排比李世民这个皇帝还要紧凑。

    不是在学习，就是在学习的路上。

    当然，现在李承乾多了个伴。

    于是李让只好被动开始学习那些晦涩难懂的治国文章。

    今日国子监博士教导的课题是《孟子·滕文公》上，反正李让是一句话没听懂。

    什么劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。

    不懂，完全不懂，像是听天书一样。

    好在国子监的博士不像上礼仪课的宋尚仪那样，非要逮着李让一定要学会，他们根本不在乎李让，只关心李承乾有没有学进去。

    于是李让便开始光明正大的开小差。

    一上午的时间很快就睡过去了。

    在东宫里混了一顿饭，时间来到下午。

    孔颖达是个非常幽默风趣的小老头，作为孔府嫡孙，孔颖达的学问自然是没得说，就是有些唠叨。

    自从发现多了一个学生之后，孔颖达就像是多了一个玩具一样，有事没事总要将李让拿出来把玩一下。

    比如现在，李让在下面打瞌睡打得好好的，孔颖达非要让他站起来背一段论语。

    像《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。这样的大众读物，李让还是读过的。

    但也仅限于读过，你要让他去搞清楚书里面的微言大义，那就是在难为他。

    不过只是背一段，李让还是勉强能背出来的。

    “夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”

    “夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”

    李让开始背诵，孔颖达便开始摇头晃脑，脸上还露出一副如饮琼浆的表情。

    背了两句之后，李让的声音忽然停下。

    孔颖达顿时朝他投来询问的目光。

    李让有些尴尬的挠挠头：
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