第12章 开心(1/4)
直到老师来也没有发现什么异常，照常上课，刘佳欣看着讲台上滔滔不绝的语文老师困意大发。
经过一段时间的艰苦斗争，最终还是败下阵来。
“就睡一小会，就一小会儿。”
刘佳欣眼皮最终慢慢合上。
“陆杰，快起来上机了，英雄联盟更新出新活动了。”
她似乎梦到了她前身的好兄弟王元在喊她。
“喂，刘佳欣，老师喊你呢，刘佳？”此时同桌正在努力的让柳佳欣开机。
“柳佳欣！”语文老师老周忍不住了，大声呵斥道。
“什么！联盟新活动可以领皮肤！”柳佳欣窜的站起身，却看到安静的教室，所有的同学以及语文老师的视线全部向她投了过来。
语文老师都快要气炸了，居然有人敢在她的课堂上睡觉。
可还是忍了忍，耐心的说：“上课睡觉是吧。你来说说我们这句话表达运用了什么样的写作手法。”
柳佳欣此时汗毛都立起来了，看着全班转过来有些好笑的看着自己，她有些羞，怎么办哪一页，那一页啊。
她快速的在语文书上翻找着，没有办法的她只好向同桌投去了一个求助的目光。
同桌一愣，随后就扶着额头摇头。
“别找了，书上没有，是黑板上的。上课还给我睡觉，你给我看看，这句话作用了什么样的写作手法。”
什么写作手法啊，她根本不会啊。
此时的张凌峰一脸不屑的看着柳佳欣，看你这时候要怎么办。
没办法，她只好拿出前身学过的公式一股脑套了上去：“象征，通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。 作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。2衬托，以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的xx特征。
3对比，把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用:鲜明的突出了主要事物或事物。”
语文老师都愣了，虽然也不是全对，可是这样的答案还是行得通。
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
