第四章 我亲自抓的！(4/6)
说“如果有效果，你们也愿意的话，以后你们都可以来这里看，我给你们不同阶段的了解学习视频。”
“我们当然愿意”
“那你们先看。”连久说，“我去看看孩子们的情况。”
连久给自己每个班都会排一节课，但不是今天，才开园，会有很多问题需要解决，如果自己在上课会处理不及时。
她来回走了好几遍，然后发现那天的小鲤鱼精一会儿出来一次，一会儿出来一次，都是在水龙头底下冲冲又蹬蹬蹬跑回了班里。
连久纳闷“怎么回事”
“小鲤鱼精年纪还小，比较依赖水。”玉重明说，“为了维持人形，需要时常补充。”
连久轻轻皱眉，然后走进了自己的宿舍，没一会儿拿出了一个小木盆出来。
玉重明疑惑地看着园长装了一盆水往小一班去“这是做什么”
“让他在水里听课吧。”
“”
不让孩子维持人形了吗能稳定维持人形可是好多妖怪一直都在追求的。
但连久已经敲响了小一班的门，不出她所料，里面情况很复杂，很多孩子都没法一直维持人形，一直都在努力变身塞耳朵尾巴，注意力根本不在老师那里。
连久将盆水放在了小鲤鱼精面前“不舒服的话就化原型在里面听吧。”
小鲤鱼顶着湿漉漉的头发，疑惑了一下“鱼鱼，人。”
连久摸摸他的头“没关系，老师不要求你一定变人。”
小鲤鱼眼睛一亮，因为要一直维持人形他太难受了，这会儿精神都不太好，听到园长老师这么说，他扑通一声就变成鱼跳进了盆里。
其他小朋友一看，也纷纷变成了自己的原型。
猛一下看到十几只小妖怪在眼前又飞又跳的，连久眼皮轻跳，转身对老师和保育员道“你们出来一下。”
老师们也很疑惑“为什么要这样”
连久反问“你们现在能维持人形，是因为小时候上过幼儿园吗”
老师们摇头。
“你们是过来妖，也明白在这个年纪要维持人形会很难，所以一直去要求孩子的话，他们的注意力就会分散了，还会很疲惫。”连久从窗外指指里面的景象
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
