第 77章 一中辅导(2/3)
陈厉的厉害之处在于他的基础好，原主的成绩好，掌握的知识多。
而自己掌握的知识更多，知道的解题方法更多。
会议结束，陈厉跟着其他人一道去食堂吃饭。
很多人跟他打招呼，陈厉都笑脸相迎。
吃过饭，不少领导找到陈厉，希望陈厉给自己孩子补课。
陈厉没有立马答应，因为这个问题不好回答。
陈厉想了一下让他们问问县里主要领导的意思。
陈厉担心太多领导找自己给孩子补课 所以问题推给他们。
如果县里统一搞陈厉接受，县里不统一就不好办了。
有些领导不能拒绝，但答应得太痛快就会不断找自己，陈厉可没有多少时间帮他们孩子补课。
县里不是想提高一中学生的成绩吗？
陈厉可以抽出两个星期的时间进行专门的辅导，这样就存在任何问题了。
县里组织，学生参与，陈厉无私分享，三方都开心。
第二天 ，一中最大的一间教室坐满了学生和老师及县里的领导。
陈厉问了一圈好后找来去年城山省的高考试题开始讲解。
陈厉只讲了一科，因为时间有限，陈厉不可能把所有的科目都讲了。
陈厉讲得的是解题思路和方法。
讲完后陈厉当场改了几道题目让学生现场做题，然后很多学生就不会了。
陈厉没有当场讲解，而是让一中的老师来解答，并问他们与刚才讲的题有什么区别。
老师说完之后，陈厉看向一中校长，跟他说这就是我昨天在会议上提的试题太少的解决办法。
下午的时候，陈厉换了其他科目，重点讲了难题，它们的难点在哪，从哪里入手。
最后就是英语，这个只能靠死记硬背。单词记得多，看试题就能看得更明白。
不过，陈厉还是讲了一些语法。
晚上，陈厉被叫到县主任那里。
“陈厉同志，听有些同志反映，他们找你帮忙，你让他们来找我？”
主任看着陈厉，直奔主题。
“主任，确有此事，不过我也是没办法，不少领导找我给孩子补课
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