第18章(2/3)

反应。

    思考片刻后，最终马修选择拿起桌上的灰色彩笔。

    在夏天的帮助下，一只卡通的灰色信鸽迅速成形。不得不说马修确实聪明，在夏天的印象里，小孩子因为大脑和身体发育原因，很难准确抓住动物的神、形，并且画出来的。

    但马修即使没见过灰色的信鸽，还是在夏天的帮助下画出了色彩过渡。

    作为生手，还是个六岁的男孩，再差强人意的画作也能称之为优秀了。而莉莉和诺亚——

    “夏天，我画好啦！”

    诺亚一扬手中的画纸，就听到莉莉不甘心地大喊：“诺亚偷跑！”然后抓紧了手上的速度。

    双胞胎哥哥把纸张邀功似的递给夏天，上面涂满了天马行空的红蓝绿，几乎看不出原稿鸽子的模样。

    虽然是和鸽子不沾边，但也充满童趣。夏天抿起嘴角，情不自禁地露出笑容：“诺亚画得真好！”说完她伸出手，轻轻揉了揉诺亚的头发。

    “还有我！”

    莉莉不甘示弱，同样结束了最后一笔，举着画纸起身，送到夏天面前。

    夏天定睛一看，莉莉涂上的色彩居然和诺亚差不多，该说真不愧是双胞胎吗。她哭笑不得，同样抬起小臂：“你画得也特别好，莉莉，我很喜——”

    马修毫无征兆地动了起来。

    就在夏天的右手要触及到莉莉的发辫时，马修·丹尼希径直伸手，牢牢抓住了夏天的手腕。

    夏天：！！

    她微微吃了一惊，扭过头，对上马修平静无波的双眸。

    与天空同色的眼睛里不包含任何感情，夏天心中微凛：六岁的孩子怎么会有这么大的力气！他不止是阻拦了夏天的动作，更是死死攥住她的手腕，她稍稍扯了扯都没将右手拽回来。

    这是……不许她摸别人头发的意思。

    回想起之前马修的模仿行为，夏天不禁发散开来：难道马修认定这是她与他才能有的动作？

    可是一名几乎没有情绪波动的儿童，又怎会将交互动作视为与他人建立情感联系的方式。夏天可不自恋，她很清楚区区五点好感度不可能让马修对自己产生依赖感。

    “我很喜欢莉莉的画作。”

    马修抓着
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