第413章 二元制中学(3/3)

已经有极少数学生提前出国学习，不过人数只有四十三人，这批人也就是传说中的天才。刨除掉这部分人，剩下的八百六十二人中有三百一十七人直接进入黑兴根军事学院。 剩下的则是一些学生，因为体能或者性别（女生）等原因，无法直接进入黑兴根军事学院，所以需要在第一镇市小学留级，等到第一镇市中学完工后，再进入中学学习，而且是文科中学，这也算是特殊时期，特殊待遇。 以上东非第一届小学生总数是一千四百零五人，这是整个东非王国的数据。 这也很好理解，东非招收移民一般在远东就会进行筛选，其中十五岁以下的移民是不能单独移民到东非（有家庭的不算），毕竟海上的风波一般人可吃不消。 这种情况随着东非殖民地建立时间积累而发生天翻地覆的改变，因为东非王国移民人数大增，加上生育率爆发，过几年东非的学校恐怕就会人满为患。 而等到东非小学生毕业后，再进入同样五年制的中学继续接受教育，等到他们毕业后，也就是十七岁，这个年龄恩斯特认为是比较合理的。 东非把他们养到成年，接下来就完全看他们自己的了，从国家层面来说东非政府充分尽到了自己的责任。 恩斯特接着说道：“本质上，我们实行的中学教育，依然是穷教育，所以统一考试不可避免的会在多样性上有所牺牲，所以对于一些偏科严重但是某些科目极其优秀的学生，我们也不能忽视，政府方面可以对这类学生进行特别考察，组织全国性的单一学科考试，把这部分学生提纯出来，成立一类特别学校，不过这种学校要放在城市或者大型乡镇中，这也算是我们对特殊人才的优待。”