0006 奖励(1/3)
想到这里夫子放轻了语调说道：“我问你，所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜矩之道也。这句话何解？”
刘昊嘉稍一思索，沉声说道：“人们所说的让天下平定的功劳在于治理国家的人：皇上敬重老人，国人就会尊重老人，皇上敬爱兄长，国人就会敬爱兄长，皇上体恤孤儿，国人就不会背弃他们孤儿，因此道德高尚的人有管理别人，制约别人的方法！”
夫子听完刘昊嘉的回答后感到十分惊奇和满意，就多问了其他几个问题，而刘昊嘉则一一作答！熟悉刘昊嘉的其他学生们见他回答的快速准确，也是惊讶非常！
得到了满意的回答，夫子虽然努力保持着脸上刻板的深情，但是眼睛里的欢喜已经快止不住的溢出来了！最后他满意的说道：“好，看来这段时间你并没有荒废学业，而且进步很大！回去告诉你父母，下个月的束脩就免了！”
夫子的话引发了在场学生们的一阵喧哗，随后又是一阵唉声叹气！年纪小的学生还不觉得怎么样，年纪大一点儿的已经知道生活的艰难，自然明白这代表了什么！
每月三两银子再加上其他送给老师的礼物，就一般家庭来说绝对是一个沉重的负担！而在这里读书的人大部分也不过是家中略有余钱罢了！免掉一个月的束脩自然会让家里松一口气！
而且更重要的是，免掉这一个月的束脩代表了巨大的荣誉！这表示老师对学生的认可，绝对相当于在家长会上老师给某个好学生的家长进行辞藻华丽的表扬！
而且学生们都知道，在每月交束脩的日子里，夫子绝对会将这件事情告诉每一个家长！这对这些学生们来说就等于给了父母念叨的机会，甚至有学习差的学生说不定还会被脾气暴躁的父母教训！
夫子检查完刘昊嘉的课业，满意的拍拍他的肩膀示意他他坐下，然后走向下一个人。刘昊嘉则稳下心神，拿起书来继续温习。心里却在盘算着：这一幕成功了，之后想要保持住恐怕还要再下一些功夫！
一整天的时间很快就过去了，等到傍晚时分，刘昊嘉辞别夫子，拎着篮子赶回家中。
一进院门就看见母亲正从厨房端了一盘菜往正房走，哥哥和父亲，还有刘光远父
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