第85章 课堂提问(3/3)

一个基础理解。

    一轮提问过后，小鹰们都可以比较流利地回答他的问题，他还是挺满意的。

    既然小鹰们都已经自学到这个地步，将这一部分知识先传授出来，当然是完全没问题的。

    看到他们欣喜地抱着那份穴位图离开，孔诺心中还是有几分感慨的。

    所谓师傅领进门，修行在个人。小巫师们平时还需要面对各种魔法课程，孔诺不指望他们能把多少心思放在武学上。

    那些魔法的内容已经足够他们学习的，如果还要把武学知识补充进去，就算他们一天掰扯两天花，那也绝对不够用。

    想明白这一点，他选择了现在这样一个教学模式，让学习变得没有那么虚无缥缈，可以迅速收获满足。

    通过各种各样新奇有趣的授课方式，让学生们可以对课堂的记忆深刻，激发他们的学习兴趣。

    并且结束每一段课程后，都能够对之前所学习到的东西，有一个更加明确的认知。

    就像是开学第一课的概念引入，再到后面的血气丹引导，以及最后三头犬的出现，这样逐层递进，就能够让他们体会到自身速度的提升。

    又像是孔诺花了一个多月才完成的心法教学，期间过程虽然有巴费醒脑剂和才华药剂的帮助，但是整体过程还是枯燥乏味的。

    于是孔诺想了个办法，将摄魂怪这种超越生死的生物引入课堂之中。

    通过集合学院的力量去对抗摄魂怪，不仅团结了学生，还直观展现出学习成果。

    这样能够让他们明白，自己一个多月的努力没有白费，一扫之前学习阶段所有的不耐烦以及不情愿。