第11章 你是在质疑校长吗？(2/4)
我小时候就学会了。”
倾夏又扫视其他学生，发现他们只有一半的人能顺利地凝聚出火球，但准头很差。
基本只能打中靶心周围的位置。
倾夏也从空间戒指中掏出了一根紫色的魔法棒，然后对着远处的靶心挥出。
一颗极微弱的小火苗从魔法棒的尖端飞射而出。
庞索尔拧眉：“倾夏，你这火球也太小了，和蜡烛火苗似的，怎么可能……打中了？你居然打中了？！”
那颗微弱好像随时都会熄灭的小火苗，居然正中靶心！
不仅如此，还在钢铁做的靶心中央留下了一道浅浅的痕迹。
庞索尔呆呆地看着倾夏，“倾夏，你，你还真是变态！”
倾夏捻了捻手中的法杖，魔法是通过咒语来凝结空气中的魔法元素，通过魔棒释放能量。
而修真术法，则是通过吸纳天地灵气，将“气”留在体内运化流转。
攻击时，体内的气就如同是自己的双手一般，释放自如。
她的魔法天赋很差，也就是说她血脉中的魔法元素太少了，基本不可能在魔法上有大的成就。
但若是通过运转体内的“气”，用它来代替血脉中的魔法元素，用“气”来吸收空气中的魔法元素，释放魔法，是不是也可以呢？
倾夏立刻催动体内的灵力，尝试吸纳魔法元素，同时魔棒对准前方的靶子，轻轻一点。
轰！
脸盆大小的火球瞬间从魔棒的尖端凝结而出，炙热的火球呼啸着，洞穿了前方的靶子后去势不减，继续前向，轰穿墙壁后消失在众人的视线里。
倾夏嘴角一抽，这就是修真和魔法相加的力量吗？
温德尔老师呆滞地看着破了一个大洞的墙壁，人还没反应过来到底是什么回事，就发现脚下传来沉闷的轰响。
下一刻，无数裂纹从轰穿的大洞周围迅速向四周龟裂。
细密的裂纹遍布了整间教室。
温德尔老师怒目圆睁，大喝一声：“跑！”
所有的学生都跟着温德尔老师顺着破开的大洞冲了出去。
几乎是在他们冲出去的瞬间，整间教室哗啦啦地倒塌了。
看着
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