第164章 教导儿子！(3/6)

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    这里面记录了十位大臣的违法乱纪的罪证，是林昊专门挑选出来锻炼林天赐的，也是专门给林天赐立威用的。

    随后一个时辰，林天赐便将这十位大臣全部处理了。

    林昊时不时的给他一点建议，林天赐的学习能力也确实不错，到最后两位的时候都不用林昊提点了，便很完美的处理了。

    一个早朝还未结束，就已经处理了是一位大臣了，其中还有一位是正三品的尚书。

    关键是，这被处理的人还是陛下为了教导大皇子和二皇子的。

    这让所有人都是提心吊胆，他们也再次认识了这位大帝的手段，也见识了这位大帝教导儿子的方法。

    这种教导方法简直是闻所未闻。

    “好了，父皇在教你们如何处理其他政务。”

    “比如这一个，奏折之上说有地方发现天灾，朕看了你的处理方法，实在太过简单粗暴，赈灾没错。”

    “可是赈灾的方法有很多种，不管是那一种都是有前提的。”

    “这份奏折时前日递交上来的，而你的批示确实直接让户部调集钱粮赈灾。”

    “这是不对的。”

    林昊拿出昨日林天赐批改的奏折。

    “诸葛爱卿，你来说说受灾情况，你们两兄弟好好听听。”

    林昊对诸葛亮说道。

    “是。”

    “殿下，你这样处理说没问题，问题很严重，说有问题，这也确实是最终处理的办法。”

    “为何这么说，原因有几点。”

    “首先发生天灾，我们要确认具体的受灾地点，天灾覆盖区域，大概有多少人受灾。”

    “在知道这些之后，便可以以最快速度调集一批钱粮前去赈灾，随后还要时时关注灾情，看后续灾情是缓解还是严重，在根据情况调集钱粮赈灾。”

    “而不是像殿下这般直接批注调集粮草赈灾，而且还没有一个具体的数目，下面的人根本没有办法执行，就算执行下去都是很随意的，如果赈灾钱粮给的多了还好一些，至少灾区那边不会出问题，如果赈灾钱粮少了，麻烦就大了。”

    诸葛亮详细为林天赐分析了他错误的地方，也为他点明了正确的做法。
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