第39章 设计偶遇(1/3)

    学生正式进入了暑假，但老师们并没有休息，正式开始了暑期培训。

    今年的暑期培训和往年差不多，还是分片区进行，但也有不同，教育局今年专门请了市里的专家组给高亭县30岁以下骨干教育进行专项培训，培训内容涉及多个方面，有各学科教学培训，有心理健康辅导，还有信息技术培训，培训的地点就设在县实验小学，培训时间两个星期。

    李明宇作为广源小学唯一的代表参加了这次培训，王权友还通知他，培训动员大会上他要作为学员代表发言，这对李明宇来说绝对是个利好消息，意味着他有两个星期的时间可以近距离接触王永志。

    培训的第一天，是培训动员大会，会议由县教育局教科室主任钱永华主持，耿长林出席并作了重要讲话，所有专家组成员都端坐主席台上，王永志作为接待方也坐在主席台末席，这是李明宇第二次见到他，李明宇则坐在台下认真听着各位领导激情澎湃的讲话，轮到自己发言时，他的发言席正好就在王永志的旁。

    “各位领导，学员老师们……”李明宇开始了自己的发言，主要是表达了三层意思，一是感谢学习机会；二是表达认真学习的决心；三是感谢协办单位县实验小学。本来李明宇的发言稿里第三点只是一句带过，但他思前想后，必须利用好这次发言机会给王永志留下点印象，李明宇故意在讲稿里多写了几句：“……我也算半年实小人，我的教育生涯正是从这里开始的，我第一次走上三尺讲台，写下的第一个粉笔字，批改过的第一本作业，……”李明宇讲得声情并茂，坐在一旁的王永志心有所思：“这个年轻人怎么会和实验小学有如此渊源？”他不得不朝他多看了一眼，发现并不认识这个小伙子。

    李明宇发言结束，为了表达敬意，更为了给身旁的王永志留下印象，他向台下和台上分别鞠了一躬，这个动作让在场的人不得不替他鼓掌致谢，这样本来是比较枯燥的学习动员大会，硬是被李明宇加了一场戏，当然，李明宇的这个动作后来证明是绝对是正确的。

    培训期间，李明宇在课余时间经常在校园里溜达，见到王永志经过时，他会假装路过，并和王永志打个招呼，王永志也认出他就是培训大会上表态发言的那个老师，也很有礼貌地对李明宇点着头，李明宇知道自
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