第40章 为学(2/4)
就是四个字，教书育人。”
又一个男子问道：“你认为教育是知识重要还是教其做人重要？”
“都很重要，没有知识，你就不能用知识去为社会做贡献，实现自己的价值，但是没有好的人品，你掌握了知识有什么用，很可能会危害社会，所以两者都很重要！”
那男子也点点头，显然很赞同林飞的说法。
刚才提问的两个人都是校领导组的，都是些大方面的问题，不是专业的问题，赵嫣然当然不能如此作罢，她示意一边的语文教研组，让他们以专业的知识来考考林飞。
刚才那个拍手叫好的眼镜男站了起来，问道：“林老师，现在的高考有一项诗词创作，所以诗词歌也是必不可少的一部分，我刚才听你曾经获得过全国大学生诗歌创作的金奖，说明你在这方面很有才华，那么就请现场为我们做首诗如何？”
林飞愕然了，这个世界高考语文还考作诗？这真是一个意想不到的变化啊。
“可以，有没有题目和格式韵律限制？”
“高考不限制格式的，无论现代诗还是古代诗词都可以，不过题目当然要有，今天既然大家谈到了教育，那么就围绕学习为主题吧。”
林飞暗想既然想洒脱就玩点高调的吧，反正前世地球上的很多名诗这个世界并未出现过。
林飞想了想，心中一动，就这首了，反正这个位面大汉朝没出现过，于是他朗读道：
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
所有人都呆愣住，这首诗真的是让人振聋发聩啊，从自然万物的变迁联想到人，自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。所以要珍惜年少青春的时光，不要虚度年华一事无成，否则老了就像凋零的叶子一样一去不回，为时已晚。
“好诗！”语文教研组的一位年纪颇大的留着山羊胡的老头赞叹道：“这首诗不是百无聊赖的劝学道理，不是让人生厌的
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
