第4章 教学，他是个好老师(6/6)

有了最基本的认知之后，陈安的思维如同脱缰的野马般迅速地分散开来，因此她经从很刁钻的角度提出一些新颖的观点，大部分时候和henry的意见相反。
    两个人立场虽然不同，看问题的方式也不一样，所幸这两个人表达的方式都是温文尔雅那一挂的，阐述起来不疾不徐。所以两个人的对话听起来倒不像是在辩论，而是两个许久未见的老友之间的劝慰。
    两个人不知喝了几杯酒，henry依然面不改色地整理两个人的观点，而陈安却有些上头，脸蛋红扑扑的，眼神也有些懒散。
    两个人对了一遍口径和展示流程后，这次的合作还差最后一步就变得圆满了。
    “henry，我还有一个不情之请，我逻辑学不怎么样，你如果理解的话能给我讲解一下吗？”
    henry无比庆幸自己的脑子还算聪明，教授今天讲授的内容自己不费吹灰之力便能理解个七七八八。
    准备好第二天的展示，两个人在逻辑学上开始死磕。
    henry发现陈安虽然在文学方面很敏感，但是在逻辑学方面，她的脑袋好像真的不怎么灵光。
    一个定理讲了三遍，用了三个不同的例子，陈安听了还是一脸茫然。
    一个多小时过去了，今天的课程陈安也才理解了百分之七十。
    “明天的课程你打算怎么办？”
    “兵来将挡，水来土掩。”
    陈安心急之下说了一句中文谚语，henry凭着她脸上坚定的表情理解了她的意思，说完，陈安死死地盯住henry，眼里充满了祈求。
    henry失笑，安慰面前像是抓住了最后一根救命稻草的她：
    “你放心，”
    “我一定会帮你的。”