52 青遥文教发展纲要(1/3)

    入夜，李安闲完成了今天的最后一次炼器，从聚神阵里取出一个小巧的白炽灯芯柱。
    把早就准备好的灯丝缠在支架上，捏在手里气运丹田，大约十二伏的电流通过支架进入灯丝，瞬间光明大放。
    成功了！
    李安闲将这个连玻璃壳都没有的玩意扭在灯架上，做成简易台灯，通上十二伏的交流电，灯光立刻明亮了小小的木屋。
    他手上没有抽气机，没法将灯泡抽成真空，但修真界有的是耐高温材料，他找东方鹭要来几种做成灯丝，挑了种压根儿不和氧气反应的材料，做成了这只裸奔的白炽灯。
    灯确实很不正经，但效果还不错！
    微微一笑，李安闲取出纸笔，刷刷刷写了一行字：青遥文教发展纲要（第一版）
    具体计划也很简单，参照九年义务教育的模式，先搞一个三年或四年制的小学。
    教学内容同样实行拿来主义，首先也是最重要的，就是语文。
    各种晦涩的文章就不必学了，又不是考状元，学那个纯属浪费时间，直接以识字写字为主，着重培养学生的读写能力，目的是将平时能用到的常用字全部学会，毕业后能够流利读写。
    这要求，一点都不高吧？
    其次是算学，也就是数学。
    首先必须推广阿拉伯数字，必须简化运算符号，但也不必教的太深，普通的四则运算就差不多了，然后再加一些实际应用，比如怎么书写账目之类，提高毕业生的就业竞争力。
    这年头，账房先生还是很吃香的。
    他还打算普及穿越前的度量衡。
    说起这事儿就让人蛋疼，他原本打算彻底融入这个世界，直接用这个世界度量衡就完了，既简单又方便。
    可时间一长，才发现完全不是那么回事。
    近点的距离肯定没什么，但是远一些就很麻烦。
    打个比方来说，地月距离是三十八万公里，说起这个数字，他心里就知道是多远。
    可换算成一亿一千四百万丈，他唯一的念头就只有懵圈，对这个距离完全没有概念——到底是哪个傻叉，会用丈来表达这么远的距离？
    只是地月距离就让他满脑袋大包，那光速呢？光秒光分光年呢？光在这个世界的速度，是不
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