第六章 想摸鱼？至少先把鱼塘修起来吧第章第章第章(2/4)
乱。”
陆彦这一段夹杂着现代白话的说辞让曹操和荀彧都陷入了思考，
等到他们思考的差不多的时候，
陆彦这才继续说道：
“大汉强盛之时，董仲舒罢黜百家，独尊儒术，为的是用思想来巩固帝王的权利。
可治国，却不是单靠儒家学术就能治好的。
彦的老师曾对彦说过，
治国强国，必要融合百家学术，取其精华去其糟粕，且治国，应与时俱进，采取实事求是的政策。
要一边实践和摸索，一边及时总结经验，并采取先在一地进行试验，成功之后再推广的策略，
要以发展经济与提高人民生活水平为核心，即坚持以经济建设为中心不动摇
额不好意思，跑偏了”
陆彦说着说着把后世一位伟人的治国理念与治国政策给说了出来，
这不怪陆彦，要怪就怪这理念太经典了！
刚开始还说得挺好，
可陆彦说着说着，就冒出一堆让曹操和荀彧听不懂的词汇了。
但汉语的神奇之处就在于，
即便你看不懂某个字或者某个词汇，但只要联系上下文，你便可以大概猜到它所代表的意思。
陆彦说的基本都是白话，
虽然有一些现代化的词汇，但也能根据前后的语句猜出大概的意思。
荀彧本就是治国大才，
这一番不算短的时间思考下来之后，
他已经差不多摸透了陆彦话里所代表的意思，
“实验、总结、推广、实践！”荀彧起身，拱手躬身拜服道：
“若大汉能一直保持自身政策的即使更新，响应民众的疾苦，提升民众的生活条件，那大汉自然会长盛不衰！”
陆彦却摇摇头，对荀彧说道：“但这得有个前提”
曹操这时候突然接话道：“前提是首先要有一个绝对英明的君王。”
陆彦笑而不语，他可不敢说什么废除君主之类的话，会被当场打死的
反正话已经说到这里了，再多说什么也没有意义。
荀彧已经t到了陆彦话中的精髓，
此刻对陆
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