Chapter107：理科？还是文科？(1/2)

这时，英语老师终于听写完毕。一共三十五个单词，加15个短语。 “组长，把你们小组所有人的听写本子收齐交到讲台上来，我在讲台上当场批改。剩下的同学别闲着，在座位上好好复习前几节课学过的单词和知识点。明天就要期中考试了，所有人都上心、认真一点。” 组长起身行动，穿梭在课桌间收取本子。见组长走到身旁，江上拿起桌上的本子递了过去，随后低下头，翻开英语课本。 回想一遍刚写完的听写内容，估摸着正确率起码过半，悬在半空的心缓缓落地。 放松下来，余光无意间瞥见张方七用后脑勺对着她。 他把听写本递到组长手中后，身子一歪，懒懒重新趴回课桌上。伸直一条胳膊，把脑袋枕在手臂上，目光落在窗外郁郁葱葱、枝桠交错的绿树间。 这样挺好，本来就没有交集两个人，现在回归正轨，她默默收回视线。 讲台上，英语老师每批改完一本听写本，便点对应同学上前领取。整间教室鸦雀无声，落针可闻。连平日里最调皮闹腾的几个学生，都受气氛等影响全都安分坐好，安安静静。 “我知道你，你的好朋友是沈思慧吧，总能看见你们俩凑在一块儿。” 听到英语老师开口喊出“江上”名字，江上快步走上讲台。 听见老师话，她一怔，小心翼翼地偷偷抬眼观察老师表情。 见老师神色温和，没有半点生气、要问责的模样，她受宠若惊点点头。从来没想过，她这样成绩不上不下、平平无奇的透明学生，竟然会被老师记住。 老师：“在办公室里，你们班主任和几位老师讨论过你的成绩。你心里有什么打算？高二分科，是偏向选文科还是理科？” “......”不知道，她对未来没有规划，想着最差不过进厂打螺丝。 老师：“我看你的历史底子是有的，成绩虽说一直在及格线上下浮动，但能看得出来基础不差，就是知识点学得太零散，没有梳理通顺。要是肯花心思好好整理规划，把脉络理顺，冲八十分以上完全没问题。” 她垂着脑袋，一言不发，指尖无意识地反复抠着。历史勉强能摸到及格线，不是上课认真学出来，而是全靠平日里看天幕、援共类网文攒下的零碎知识。哪怕不少作者写的史实有偏差，有很大的偏性，底下评论区也总有人补充纠正，零零散塞进脑子里。 “语文成绩不错有时候能考100分，地理英语很好补的，
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