第165章 因材施教(1/4)

第二日一早，秦氏祠堂便被收拾了出来。 秦德昌扯着嗓子在村里吆喝了几遍，不多时，祠堂里便乌泱泱地坐满了从六七岁到十三四岁不等的孩童，足有三十多人。 男孩居多，也有几个胆子大，家里开明的女孩，挤在角落，好奇又怯生生地张望。孩子们的父母大多在门口或窗外探头探脑，既期待又担心。 秦浩然站在临时用门板搭起的讲台前，开始按照正统学习方式，先学《百家姓》。在木板上写下“赵钱孙李”四个大字，然后带着孩子们一遍遍地朗读。 起初，孩子们还觉得新鲜，跟着摇头晃脑地念。枯燥的重复很快就让一些精力旺盛的男孩坐不住了。 交头接耳的，互相挤眉弄眼的，还有的开始偷偷玩起了衣角或带来的小石子。 秦浩然看在眼里，给了秦禾旺一个眼神。秦禾旺会意，立刻板起脸，走到那几个最不安分的孩子面前，压低声音：“坐好！认真听！谁再乱动，小心我告诉他爹，晚上回去吃竹笋炒肉！” 这招起初有些效果，孩子们被震慑住，暂时安静下来，秦浩然继续教学。 但枯燥的内容如同催眠曲，没过多久，底下的小动作又渐渐多了起来，窃窃私语声如同蚊蝇般响起。 秦禾旺再次出面呵斥，效果却大不如前，孩子们只是表面收敛，眼神早已飘忽。 秦禾旺走到那孩子面前：“水生，看你那坐不住的样子，是不是身上有虱子？敢不敢出去，咱们‘斗鸡’比划比划？输了的人，回来乖乖听课，不准再捣乱！” “斗鸡”（单腿斗角）是乡下男孩最常见的游戏，水生一听，立刻来了精神，不服气道：“比就比！谁怕谁！” 说着便跟着秦禾旺走出了祠堂。其他孩子也好奇地伸长了脖子。 空地上，两人屈起一足，用手抱住，用另一足跳跃着向对方撞击。战况毫无悬念，秦禾旺几下就把铁犁撞得人仰马翻。 铁犁不服，爬起来再战，又输。接连几个平日里以调皮出名，不服管束的孩子上去挑战，都被秦禾旺凭借绝对优势一一打服。 秦禾旺拍了拍手，看着手下败将，哼道：“怎么样？服不服？以后课堂上，都给我安分点！谁再捣乱，先问过我这对膝盖！” 见识了秦禾旺的武力，一个个耷拉着脑袋，乖乖跟着回到了祠堂。 秦浩然看着这一幕，心中暗叹，有时候“力”的威慑比“理”的说教更直接有效。 重新开始教学，这次，底下安静了许多。
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