第264章 下一张桌子，不会再是来改他的(3/5)

闻知序那一句“先有我，再有解释”，从他自己身上，开始往别的桌子上延伸了。

而现在，他们来找他，不是为了改他。

是想让他先定。

这才是最难的地方。

因为从这一刻开始，闻知序要面对的就不再只是——如何把自己那句抢回来。

而是——如果别人真要按你这版来开桌子，你怎么让这版一直坐得下去。

风吹过来，闻知序手里的纸轻轻响了一下。

他抬起头，看着德育主任，问得很平：“你们今天来，是想让我给一句话，还是想让我坐第一张桌子？”

德育主任没有避，直接答：“想让你坐第一张。”

“不是给结论。”

“是把这张桌子先摆顺。”

这一下，连林晚都真正安静了两秒。

不是因为意外。

而是终于意识到——第八卷往后走，难的已经不再是“有人又想来改闻知序”。

而是闻知序开始会遇见这种桌子——别人不是来处理他。

也不是来试他。

而是来问：你这版，能不能先由你来定。

这才是更重，也更真的事。

闻知序看着那张表，过了很久，才慢慢把牛皮纸袋合上。

“我可以坐。”闻知序说。

德育主任眼神一动。

闻知序继续往下说：“但不是我来替你们生成一套新模板。”

“也不是让我出去做案例、做说明，告诉所有人‘以后就这么办’。”

“我只坐第一张桌子。”闻知序顿了一下，“把该拆的拆开，把该先问谁的先问谁，把不该先写的那层压掉。”

“后面你们自己接。”

德育主任听完，明显松了一口气。

不是因为事成了。

而是她终于知道，闻知序没有把这张桌子推回去。

他接了。

但他接得很清楚。

不是样板。

不是答案。

是第一张桌子。

林晚站在旁边，看着闻知序这一句一句往下落，心口那点一直发沉的东西，终于一点点定下来。

对。

这才是主线真正该往下走的方向。

不是闻知序继续被各种旧链条追着改。

而是他开始会面对另一类更难的桌子——

来的人，不是想改他。

是要他自己定。

德育主任很快又补了一句：“桌子摆在明天下午。还是综合楼那间小会议室。人不会多，就四个孩子、四位家长，再加学校这边三个老师。”

“你这边——”她顿了一下，“林晚在吗？”

闻知序几乎没有停顿。

“在。”他说。

不是解
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