第7章 育人先育己，这个道理你不懂吗(2/6)

模糊的，是他在条约上明确了这一点，是他顶着巨大的压力，收复了宝岛；也是他，以过人的魄力平定了三藩之乱，让中原大地免于四分五裂的战火。”

阎崇年一鼓作气，抛出了最后一张底牌：“更重要的是，他晚年宣布了一项利在千秋的国策——滋生人丁，永不加赋，轻徭薄赋做到了极点，明确规定以后增加的人口不再额外缴纳人头税，这一点，在漫长的两千年封建历史上，是绝无仅有的创举！”

他满是皱纹的脸上浮现出自傲的神情：“也正是因为这项前无古人的政策，才让当时的人口得到了最大程度的爆发，奠定了后来四亿同胞的基数，这一点，难道不是铁一般的事实吗？”

阎崇年直视赵书尧，给出了最后的结案陈词：“所以，我的观点依旧非常明确，康熙，就是我们历史排名前几位的伟大君王，他的功绩，容不得用亏空账去抹杀。”

一套严密的宏大叙事组合拳打完，阶梯教室里甚至响起了几声稀零落落的掌声。

前排那个学生会干事长长地舒了一口气，似乎又找回了某种安全感，后排的人则咬着笔头，眉头紧锁，觉得阎教授说得挺有道理，“永不加赋”这种政策听起来确实是对老百姓有极大好处的事情。

几百双眼睛重新聚焦到讲台中央那个身形挺拔的年轻人身上。

赵书尧听完了全过程，他的大脑中快速拆解着对方逻辑链条上的每一个环节，将那些华丽的词藻剥离，留下最核心的利益置换本质。

没有立刻反驳，而是极其缓慢地，连续摇了三次头。

“阎教授。”赵书尧举起麦克风，声音平静得不带一丝火气，“您刚才说的这些丰功伟绩，如果放到初中历史课堂上，大家一定会报以热烈的掌声，但我们今天坐在这里的，都是研究历史的成年人。”

赵书尧迈开步子，在第一排座位前的空地上缓缓踱步。

“对于您的这些观点，我完全不赞同。”

第一句话，干脆利落，毫不拖泥带水。

赵书尧停下脚步，面对着几百名学生，语气中带上了一种看透本质的戏谑：“咱们先说收复宝岛、平定三藩、确立疆域这些事，确实是大事，也确实做成了。”

他话锋一转，嘴角挑起一抹嘲弄的弧度：“但是，在那个特定的位置上，这是加分项吗？这不是一个皇帝的本职工作吗，大家翻翻史书，从秦始皇一统六国开始，‘维护国家统一’和‘打击地方割据’，这就成了所有大
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