第二章 更是为了自己心中的一道卡尺(2/3)

  武松惊讶于何生如此受欢迎，到学堂后，看到一个个孩子早已经等在这里，眼中都闪耀着金光。武松突然明白了为什么何先生如此受欢迎了，何先生受欢迎的原因不仅仅是教育孩子们，还是他真心实意的对待孩子们，从孩子们的眼里，武松看到了孩子们对于何生的尊敬。   何生看到在门口的孩子们，赶忙说道“快进去，在门口站着干什么”，   ‘我可要抽查你们的课文背的如何’   孩子们一口同声的说道“先生，我们都背完了”   看着何生开始教导孩子们，武松连忙拿起书本看了起来，看着古文，武松庆幸，他穿越前来的时候，就已经识字了，他也继承了原主的记忆，不然的话，别说科举了，可能他要和稚童门一起学字了。   听着孩子们郎朗的读书声，武松好似也被感染了一样，不由得读出来声来   “其为人也孝弟而好烦上者鲜矣，不好犯上而好作乱者未之有也，君子务本，本立而道也；孝悌也者，其为仁之本欤。”   孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！   听到这个声音，何生欣慰的看了武松一眼。   在孩子们和武松的读书声中，这一天转瞬即逝。   在临回家的时候，何生突然对武松说，“还记得我给你讲的三件事吗？”   武松看了何生一眼立马回答道“记得先生”   何生叹了口气：“我们学堂里有个孩子叫林霖，她平日很乖巧，但是她的情况有些特殊，她们家住的比较远，十里八乡都知道那一路不太安全，每次她回家我都会很担心，默默跟在她身后，但自从我前些日子，我身体出现些状况，上山路有些困难，所以这些日子能不能请你帮忙送一送她，等过俩天我身子骨好了，就可以”   武松没想到何生第一件事情竟然不是为了自己而是为了一个学生。   赶忙回答道“交给我吧，先生”   武松的疑惑完全消失了，在今天他明白了如何生一般的老师值得尊敬是必然的，因为对于他来说，每个学生都如他的孩子一般。   何生向武松指了指林霖，武松看到那是一个有着乌黑白发，眼睛散发着光芒的小孩子，不出意外，几年后一定是一个大美人。
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