第534章 夜话教改事(2/4)

落回正厅里那张八仙桌上。 朱十八在主位上坐下来，抬手示意：“二位大人坐下说。在我这没那么多规矩，都坐吧，有话直说就行。” 宋讷这才坐下，董伦在他旁边落座，两人坐定之后都没有急着端茶。 宋讷先开口，说话前微微欠了一下身：“启禀郡王，下官和董大人傍晚时分被陛下召入宫中，面谈了约一个时辰。陛下把郡王拟定的那份章程给臣和董大人逐条看了一遍，又当面交代了国子监提举司的职责分工、四科室的设立原则和国子监改制的方向。陛下说，提举司的事由郡王您来牵头，让下官和董大人来您府上把情况当面说清楚。” 他顿了顿，目光在桌面上的茶杯边沿停了一下又抬起来：“下官看完了那份章程，心中也有几处细节想当面请教郡王。” 朱十八端起茶喝了一口，下巴微抬示意他说下去。 宋讷接着往下说：“章程里关于蒙学教材的编撰，提到由格致院教习提交初稿，教材科组织评审，评审通过后送提举司总览核准。臣想请教的是，初稿的评审标准由谁来定？是教材科内部定，还是由提举司统一制定一套评审准则？如果每批教材的评审标准不一致，前后各批教材的难度和深度衔接不上的话，学生从一批教材换到下一批可能会面临内容脱节或者重复的问题。” 他思索了一下继续道：“另外，教材编撰周期是三年来编订一轮，评审工作也必须同步进行，由一套明确的标准来约束，才能保证每一批次的教材质量稳定一致，减少各个版本之间因标准不一而产生的内容冲突和重复浪费。” 朱十八想了想：“评审标准由教材科会同提举司共同制定，形成书面准则，每三年修订教材的时候同步修订评审准则。教材科内部评审的时候按照准则逐项打分，提举司总览核准的时候复核打分结果，确保每一批教材的难度和深度都能与前后各批衔接得上。” 宋讷点了点头，没有继续追问，端起茶杯喝了一口润喉，杯沿在唇边停了一瞬便放下了。 董伦等他放下茶杯之后才开口：“郡王，臣在地方上教过几年学，知道下面的人办事是什么路数。您那章程里写的督学科巡查制度，每省设一名巡查员，每年巡查两次，臣觉得这个频次对偏远地区来说可能不够。有些地方一进去就是大半个月的脚程，来回一趟少说一个月，巡查员一年下去两次，能实际走访的府县数量有限，可能存在走马观
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