第214章 泰西考察纪要2(2/3)
吃惊的问道：
“义务教育？什么意思？”
陈兰彬赶紧解释道：
“中堂，义务教育就是国家要求国民必须接受六年学堂教育，不确定话就会罚款。大总统在河北和江苏正在搞学堂试点，正是参考的普鲁士。”
景寿一愣，接着问道：
“这要是在全国开满学堂，需要花多少银子啊？”
王茂荫咽了一口唾沫，粗略计算了一下，开口说道：
“要是像普鲁士一样开满学堂，算上教师，恐怕我们每年要花两亿元。”
景寿大喊出声：
“两亿元？我们有这么多钱吗？”
刘文泽赶紧抬手说道：
“这件事我们等会儿再说，恐怕我们近几年都没有实现。”
董恂接着说道：
“下官重点考察了铁路和商贸，英国本土铁路里程超过一万英里，四通八达，从伦敦到爱丁堡朝发夕至。”
“法国和普鲁士也在拼命修，铁路修到哪里，工厂的货就卖到哪里，矿产就运到哪里，一城有货，全国流通。”
几个人轮番奏对，殿内的大臣们越听越沉默。
他们都是读圣贤书出来的，此前对洋鬼子的认知，无非是船坚炮利四个字。
如今听这几个人一说，才知道人家的厉害远不止几艘船几门炮，而是从学堂、工厂、铁路到制度，一整套东西环环相扣。
骆秉章叹了口气：
“守了半辈子四川，自以为把地方治理得还算过得去，今日一听，简直是井底之蛙。”
曾国藩却问了一个最实在的问题：
“杜中堂，你说了这许多，依你之见，咱们大清要学，该从何处下手？”
来了。
杜翰直起身子，目光扫过殿内众人，一字一句说道：
“下官以为，中国之伦常名教为原本，辅以西洋诸国富强之术，是为中学为体，西学为用。”
“纲常名教、君臣大义，这是咱们的根，不能丢，也不必丢。洋人的制度再好，那是他们的根上长出来的，咱们搬不来，也不必搬。”
“但洋人的机器、铁路、工厂、学堂、练兵之法，这些是用，是工具，谁都能拿来用，用好了就能富强。”
景寿追问道：
“具体要怎么做？”
杜翰开口说道：
“其一，大办工业，官办与商办并举，先把钢铁、机械、纺织这几样根基立起来，这些朝廷已经开始官办了，下官建议放开商办。”
“其二，广设新式学堂，从算学、格致、制图教起，培养自己的技师和工程师，不能永远靠洋人。”
“其
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