第67章 普及教育(2/3)

们多干点农活，也不愿意让孩子读书。”

“而且教师非常缺乏，下官费尽千辛万苦也才找了二十多个落第秀才，开办了五所蒙学，在读学生不到千人。”

听得刘文泽青筋直冒，教育乃百年大计，片刻不得拖延，丝毫不可马虎啊。

这事必须想法子解决才是！

刘文泽看向周文博，问道：

“容总办所言非虚，你有没有什么主意，我们能够把小学普及开？”

周文博冥思苦想，方才说道：

“容总办方才所言，症结有二，一是师资，这个倒也简单，我们可以招募那些既考上功名，又考不上秀才的童生，简单培训一下，让他们当老师，想来教蒙学应该是够了。”

“至于家长不愿意，主要是地方衙门赋税严苛，要不我们给上学的学生发补贴，如此想来，家长们愿意让孩子读书了。”

刘文泽摇了摇头，第一个主意还是蛮靠谱的，就是第二个主意太想当然了，发补贴？

到时候全国推广，自己要发出去多少银子去？

刘文泽想了想，开口道：

“发补贴只是权宜之计，不能从根子上解决问题，咱们大清现在摊子铺得大，处处都要用钱，真要全靠财政补贴撑着普及蒙学，撑不了几年就得断了。”

“依我看，不如规定凡是试点范围内的适龄孩童，必须都入学读三年书，若是不去，就给他家加一成教育附加税，逼得家长不得不送孩子来。”

“至于师资，就按周大人说的办，立刻在北京和江宁各办一个师范传习所，把各地招来的童生集中培训三个月。”

“教他们认字算数和基础的西学常识，够教蒙学就直接派去各地办学。”

明瑞在一旁插言道：

“大人，那办学的校舍从哪来？总不能全都新建吧，又是一大笔开销。”

刘文泽答道：

“这个好办，各地的宗祠、义学、还有原来的书院空房子，全都收出来改造成蒙学校舍。”

“实在不够的，再由地方衙门拨款新建，这样能省下不少钱。”

容闳听得眼前一亮，赶紧躬身道：

“大将军这个办法好，既不用花太多冤枉钱，又能逼着百姓送孩子读书，下官这就回去按这个法子安排！”

刘文泽点头，又接着说道：

“你办完留洋幼童的事，就专心去抓师范传习所和蒙学推广的事。”

“记住，先从我们牢牢控制的江苏和直隶开始试点，办好了再往别的省份推，不要一下子铺得太开，免得乱了章法。”

容
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