第446章教育改革二(2/3)
、良种培育。
梁珩的手指攥紧了册子，指甲陷入纸张。
他死死盯着“军事分院”那一页。大梁军方一直有个隐患，将领更迭全靠实战拿人命去填，或者靠将门世家口口相传。底层士兵想出头，难如登天。
若是这个军事分院建成，由李征牵头，把那些在战场上滚出来的老兵经验总结成册，系统教导……
梁珩瞳孔收缩。这哪里是一个村子的学堂，这分明是大梁未来军官的摇篮！
再看工事分院和农业分院。大梁历来重农抑商，视工匠为贱业。可若是由朝廷牵头，工部大员亲自授课，工匠的地位将发生翻天覆地的变化。以后弄出比曲辕犁、水车更有利的东西……能让国力暴涨，以后会源源不断地从这里走出来。
梁珩猛地抬头，盯着坐在对面安安静静喝水的王云帆。
十岁。
一个十岁的孩子，三天时间，把大梁未来的文、武、工、农、商，安排得明明白白。
“这脑子到底是怎么长的？”梁珩心里狠狠骂了一句。他十岁的时候，还在因为背不出《治国策》被太傅打手心。
“云帆。”梁珩的声音有些发干，他舔了舔嘴唇，将册子合上，重重拍在桌案上，“这份大纲，真的是你想出来的？”
王云帆放下水碗，神色平静：“回殿下，是云帆与母亲商议后，共同完善的。母亲说，既然要做，就不能小打小闹。下河村格局太小，装不下大梁的未来。”
“王夫人……”梁珩深吸一口气。
“殿下，你觉得我哥写得好不好呀？”王云舒从兜里又掏出一块点心，咔嚓咬了一口，含糊不清地问。
“好。”梁珩盯着册子，“好得让孤有些害怕。”
“云帆……”梁珩猛地抬起头“你可知这东西若是推行下去，意味着什么？”
“云帆知道。”王云帆迎着太子的目光，小脸紧绷，眼神却异常坚定，“这意味着大梁将不再只有只会作诗写赋的书生，而是会有无数懂兵法、精百工、善农事、通商贾的实干之才！这才是大梁真正需要的国之重器！”
“好！好一个国之重器！”梁珩激动得双手微微颤抖，他猛地合上册子，一把抓住王云帆的肩膀，“孤前两日只当你是有些聪慧的小见解，却不想你竟给孤送来了一份定国安邦的大礼！”
王云舒在一旁看着太子这副激动的模样，忍不住插嘴道：“殿下，我娘说了，这叫格局打开！我们不仅要教下河村的孩子，还要教全大梁的孩子呢！”
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