第53章 对比式鼓励教育的隐患(2/3)
自己的父亲给拉住了。
徐父对着自己儿子轻轻摇头，示意不要随便说话。
这王成东的妈妈，是一个冷静理智的女人，不会把事情弄得难看，而且...在孩子犯错后当众批评，直接教导，甚至马不停蹄的带着儿子过来看望，足以见得这女人的教育理念就不会太差。
如果发生这种危害极大的事情的第一时间，是宽慰自己孩子，给孩子减轻心理负担，那么下次...孩子的认知中，就会觉得，自己犯错的成本，是很小的，这是一种很可怕的偏溺爱式教育危机。长久往后，孩子犯的错，只会越来越大，家长，会越来越兜不住底。
王成东看着母亲，眼中充满了害怕，被母亲当众一巴掌后，他也害怕了，他看着杨御宁被医护人员抬了出去，看到了徐林那充满愤恨的表情，更看到了杨御宁姐姐回过头的眼神。
他第一次觉得，自己犯的错，会...这么严重。
“姐姐，真的很对不起，是我的错，是我冲动了，我没控制好自己。”
“你为什么要针对杨御宁？”
王母再次开口，随即看向言知若语气稍缓，“姑娘，今天这个事情，肯定不可能是无的放矢，应该是有原因的，这原因不说清楚，我心里有愧。”
言知若有些诧异的看了一眼这个女人，轻轻点了点头。
王成东抿了抿嘴，最终带着哭腔道，“我...我嫉妒杨御宁，呜呜...他老是会去帮老师们收拾道具，整理场地，每次训练后也会给其他人递水递毛巾，老师们都很喜欢他，更喜欢教他。而且老师们总是拿杨御宁说事，说我们没有杨御宁努力...”
说到最后，主教练尴尬了，几个家长和言知若都释然了。
尽管言知若还只是高中学生，但目睹的校园霸凌不算少，与其说孩子本性坏，喜欢欺负人。
其实学校老师的对比式鼓励，一样是在催化部分学生或是脆弱的，或是敏感的，或是高傲自负的心理。
久而久之，越是对比，越是极端，最终...爆发悲剧。
场面逐渐安静下来，主教练尴尬的摸着鼻头，没想到，还有自己的问题在里面，真是罪过。
“很抱歉，我没注意到这一点。”
作为家长之一的徐父只是苦笑着点了点头，算是应合场面。
王母则是轻叹一声，“马老师不用自责，这是不可避免的，也是教学上课必然要发生的，不用太在意，是我没教好孩子。”
“我以后多注意孩子们的状态。”
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