第13章 D级观察对象，一个二本讲师？(4/4)

进走廊。 门合上之后，走廊里日光灯管的嗡嗡声一下子变得清晰。他走到尽头窗台边，掏出手机。 微信消息列表里，发给林宇的好友申请还挂着。灰色的“等待验证”四个字安安静静躺在那里。 既没通过，也没拒绝。 如果是普通人，收到陌生人的好友申请，要么通过要么忽略，大部分人几个小时内做出选择。 林宇两样都没做。 李文浩回想起今天课堂上的四十五分钟。他坐在后排最角落的位置，笔记本翻开，一个字没写。全程保持最低限度的存在感，没举手，没互动，连表情都控制在不会引起注意的范围内。 培训班教的标准流程：融入人群，成为背景的一部分。 但林宇在扫视全场的时候，停在其他学生脸上的时间大概零点三秒，最多零点五秒，够判断“在听还是没听”就够了。 轮到他的时候，大概零点八秒。 多出来的那零点三秒，林宇的视线从他的脸移到他面前的笔记本，又移回来。 空白的笔记本。一堂几乎所有人都在奋笔疾书的课上，唯独他一个字没记。 李文浩站在窗台边，后脖颈有点发紧。 自己在观察林宇。 但今天下课后，他跟着人流走出教学楼，在图书馆台阶上选了个能远距离看到教学楼出口的位置坐下。林宇走出来，在人工河边长椅上坐下，掏出手机。 他在那个时间点发出了好友申请。 发完不到二十秒，林宇在看手机。 然后，林宇抬了头。 八十米的距离，视线方向很难精确判断。但李文浩受过目测距离和方位的训练，他的直觉告诉他，林宇抬头那一刻，看的就是图书馆台阶。 就是他坐的那个位置。 手机屏幕暗了。李文浩把它塞回口袋，往电梯口走。 他得主动去“请教数学问题”了。 但他有点拿不准，走到林宇面前的时候，对方会怎么接。