第414章 提前画好地图(4/6)

苏瑾这句话说到点上了。 同样一件事，换个说法，味道就不同。 商业扩张听着像抢地盘。 配套支撑听着就是服务省级项目。 李波把茶杯端起来，又放下。 他知道该轮到自己了。 姜临看向他。 “李主任，你准备卫健委那边的基层医疗体系工作汇报。” 李波怔了一下。 “我？” “你牵头。”姜临说，“让你父亲那边帮你看看口径。王主任这边也会知道。” 李波听见“王主任”，知道说的是王晓淑。 “写什么？” “写实际成效。”姜临说，“基层医疗信息化、远程会诊、县乡医院数据互通、医疗平台落地后对基层医疗能力的提升。” “顾长河是工信口的，他下来以后一定会谈数字经济。那我们就让他先看到，临州的数字经济不是机房里的灯，是能落到基层医院、落到老百姓看病上的东西。” 李波慢慢点头。 “这份材料如果做得好，卫健口和政数口都会认。” “对。” “顾长河想重新定义临州高新区，也不能绕开省级医疗平台的民生属性。” “对。” 李波笑了一下。 “姜总，你这是给他桌上摆了一碗粥，告诉他这是民生。他要是嫌粥不好喝，旁边老百姓还看着。” 姜临没笑。 “差不多。” 最后是林溪。 林溪把手里的纸放下。 姜临看着她：“林老师，你准备三中的教育质量报告。” 方远听到“三中”，笔停了一下。 他的儿子方浩就是从三中考上一中的。 这事对他家来说不小。周雅到现在还把录取页面截图存在手机里，见了亲戚就翻出来，说你看，你看，统招。 林溪问：“范围多大？” “先从你能控制的范围开始。”姜临说，“初三年级成绩变化、班级管理、教师队伍、家校沟通、学生升学数据。能用数据说的，用数据。能用案例说的，用案例。” “不要写苦情，也不要写情怀。” 林溪点头。 “写成绩。” “对。写成绩。” 姜临说：“教育系统看着不是顾长河的重点，但新书记到任，都会看民生口。教育、医疗，是最容易拿来讲话的。” “你这份报告要让他看到，临州现在不只是产业在往上走，教育也有具体变化。” 林溪想了想：“送到谁那里？” “正常渠道。”姜临说，“先在校内形成材料，再通过教育局报送。不要越级，也不要显得急。”
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