第446章 教育与经济发展的关系(2/3)

成和支持郝枫“原来的教育用地要用于教育”的主张。
施连新急得跟沈振华吵起来，沈振华才叫郝枫来一起说服他。
施连新见郝枫走进来，更加着急争辩：
“这块地，我们已经订给江华集团了，怎么能违约？”
停了一下，他又加了一句：
“我们政府也应该说话算话，不然还怎么取信于人？以后还怎么招商引资？”
沈振华坚持道：
“我们党一贯主张有错必纠，这个决定错了，向人家解释清楚，不就行了？”
他意味深长看了郝枫一眼：
“我们不能重经济而轻教育，眼光要放远一点，一个地方教育发达了，经济自然就会好起来。在大是大非问题上，我们不能只讲面子，不要原则。”
郝枫马上旗帜鲜明表示：
“这块地，当初县委常委讨论的时候，就是用于建新完中的。我也是冲着这个去省城跑批文的，要不是这个用途，我肯定不会去跑。”
“在省国土厅的时候，我也是以教育用地的理由申请，恳求的，省国土厅才批下来。所以这块地，原来就是教育用地，应该用于教育。”
沈振华顺阶而上，一锤定音：
“郝局长说得对，原来的教育用地应该用于教育，不然就是毁教育，毁根本！”
“就这么定了，这块地收回，举全县之力，建一所现代化的标志性新完中。”
“我相信，将来的事实会证明，我们的决定是正确的。”
施连新激动地站起来：
“好，你们就这样定吧，我保留意见。对开发商的违约解释工作，你们去做！”
说着掉头就走。
走到门口，他还气呼呼地回头说道：
“没有经济的振兴，教育怎么能发展？”
沈振华也回了一句：
“教育发展了，就会促进经济发展。”
郝枫想到启动资金筹集的难度，连忙放缓口气道：
“施县长，你慢点走啊，你看县财政能不能拨点启动资金？哪怕五千万也行。”
他边说朝沈振华看，请求支持，借款实在太难了。
施连新站住，转过身来看着郝枫，非常干脆，一口拒绝：
“不可能！”
然后抓住机会反诘：
“我就搞不懂了，没有钱，你们为什么一定要建新完中？”
沈振华和郝枫都无言以对。
施连新又说道：
“我再三说，我们江滨财政没钱，有些乡镇连教师工资都发不出，哪里还有启动资金给你？而且你狮子大开口，一要就要五千万。”
“郝枫，我明确告诉你，不要说五千万，就是五十万也没有，你就不要再打这个主意了。
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