第4章 丰川祥子(5/7)

“嗯。”
“但我没有这么……好看。”
“有。”凉认真地说，“在我眼里，你就是这样的。”
英梨梨的脸慢慢红了。
她小心地把画还回来，手指轻轻抚过画纸边缘。
“我能……照着这个画一幅水彩吗？”
“当然可以。”
午休结束的铃声响了。
英梨梨收拾好便当盒，站起身时脚步明显轻快了许多。
“放学后美术教室见！”她挥挥手，跑向教学楼。
凉看着她的背影，忽然注意到技能面板自动浮现：
【羁绊加深：泽村·斯潘塞·英梨梨（亲密）】
【基础绘画掌握熟练度提升：中级→高级】
【解锁子技能：人物神态捕捉】
【提示：与角色共鸣可加速技能成长】
共鸣……
凉想起刚才英梨梨画漩涡时的情绪，和自己理解她心情的那个瞬间。
也许技能系统不只是简单的“接触-获得”，更深层的互动会带来更多。
下午的课程平淡无奇。
最后一节是音乐课，凉走进音乐教室时，忽然愣在门口——
教室后方靠窗的位置，放着一架黑色三角钢琴。
和梦中见过的钢琴，一模一样。
不，不是完全一样。这架钢琴更旧一些，琴盖上有一道细微的划痕。
“早川同学？请入座。”
音乐老师的声音唤回他的注意力。
凉走到座位上，目光却无法从钢琴上移开。
【检测到强烈共鸣场景】
面板上的字闪烁了一下，消失了。
音乐课的内容是学唱一首民谣。
老师弹着钢琴伴奏，学生们跟着唱。
凉机械地动着嘴唇，思绪却飘得很远。
丰川祥子……
如果这个世界真的有《MyGO》的角色，那么此刻的祥子应该还是小学生？初中生？
梦中那些破碎的画面：颤抖的手指、开裂的贝斯、冰冷的台词……
那是什么时候的事？
现在进行时？
还是未来？
“早川同学？”
同桌轻轻戳了戳他，“老师在叫你。”
凉回过神，发现全班同学都在看他。
音乐老师站在钢琴旁，温和地问：“早川同学从英国来，应该接触过西方音乐吧？要不要试着弹一段？什么都行。”
凉看着那架钢琴。
前世他完全不会乐器。
今生……也没有相关技能。
但他还是站了起来，走到钢琴前。
手指悬在琴键上方。
梦中祥子也是这样吗？
在某个时刻，面对着某种无法跨越的障碍？
他按下一个琴键。
中央C的声音在教室里回荡，
然后又按了相邻的几个键，不成曲调，只是单音。
【接触乐器：钢琴】
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