第204章 18.你们是绝望到了什么程度，才会寻求怪物的帮助？(3/9)

精髓，还有些独特的人才，比如纳拉雷克斯大德鲁伊，他对爬行类野兽的研究极有天赋。

但他们的天赋和精力只能允许他们行走一条道路。」

大德承认了自己的失误和塞纳里奥教团目前混乱的现状，他和白虎乃是「师兄弟」的关系，又一起玩过命，自然无话不可谈，这会听白虎起了头也算是找到了宣泄烦闷的机会，对艾斯卡达尔吐槽道：「真不是我不想设置规则，德鲁伊们需要定期进入翡翠梦境调和自己的人性与兽性的冲突，连我都需要每十年进行一次沉睡，我给那些大德鲁伊分配了弟子，但他们各自有不同的教学方式，根本难以形成统一的经验。

而且大德鲁伊们精力有限，每人带五个弟子就已是极限了。

我其实也意识到了范达尔·鹿盔的独特天赋，如果这小子生在艾萨拉的时代，他至少也能成为一座城邦的总督。

我收下他并用心培养，正是打算让他代替我对目前混乱的体系进行一次重组，我本打算在鹿盔成长起来之后，就进入梦境拜访荒野之神，请它们也加入塞纳里奥教团，好让德鲁伊们能更清晰的体会到荒野之神的传承。

但这一次镰爪德鲁伊的失控让我意识到我可能把这事想简单了。

难怪森林之王一直不同意我的提议，他或许早就意识到了这种盲目模仿荒野之神会带来的失控风险。」

「确实，你这个天才的标准不能套用在普通人身上，但其实也没必要一定追求教学经验的统一，既然是看天赋吃饭，不如把他们列为不同的传承。」

白虎提议道：「把德鲁伊内部分类，按照利爪、掠食、猛禽、治愈等等道途划分出不同的教学体系，就以海加尔山和月光林地的那些荒野之神神殿作为各自教学场所，把各派系的大德鲁伊任命为领袖，你自己担任塞纳里奥教团的领袖。

这样一来，基础的体系就有了。

大规模培养猎手的问题在于感悟和传授，既然大德鲁伊们没那么多时间手把手的教，不如借鉴一下巨魔帝国那边的洛阿传承」。」

「嗯？」

大德挑了挑眉头，他诧异的看向白虎，随后联想到艾斯卡达尔师兄确实有很多洛阿朋友，便明白过来。

他一边迅捷赶路，一边琢磨著说：「您的意思是，制作荒野之神的神龛，请它们赐下各自传承的记录，好让德鲁伊学徒通过膜拜神龛来获取基础学识吗？

嘶，这倒确实也是个办法，给大家统一的起点，提供统一的基础
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