第139章 铸炮和办学(3/5)
铸出实心的炮管，然后再钻膛。
第二种方法，先制作一个砂模，固定好之后在浇铸成型，冷却至铁芯暗红，便可以将炮膛内的砂模敲碎，得到炮管。
江瀚思来想去，最终还是选择了第一种方法：
先用铸造出实心炮管，然后再钻膛。
虽然这种方法多了一道工序，但优点也显而易见。
先铸实心，可以更好地保证炮身金属组织的致密和均匀；
而后期的钻膛，则可以使得炮膛内壁更加平整光滑，降低炸膛几率。
为了节省人力、提高效率，江瀚还提出了利用水力的建议。
先利用水轮带动钻具，进行粗略的钻孔，将炮膛的大致形状打出来；
然后再由工匠，手动镗磨和精修。
反正这冶铁所就紧挨着孝河，不缺的水力资源。
敲定了铸炮的技术路线和工艺方法，剩下的具体操作，就专业炮匠来主持了。
相信过不了两个月，自己就能得到一批质量上乘的重炮。
安排好铸炮这件大事，江瀚便又马不停蹄地赶回了大营。
趁着这段难得的休整时间，他还在军中推行着办学扫盲，教士卒们认字的工作。
江瀚得回去亲自监督这帮人，免得赵胜压不住他们。
他采用的模式很简单，就是老带新，滚雪球。
先挑三十个脑子灵光的，认识字的，由江瀚或者赵胜亲自教导。
等这第一批人学会了，考核合格后，再让他们变成老师，每人负责教导十个新兵。
如此往复，循序渐进。
而江瀚和赵胜，则负责抽查各级的学习进度和教学效果，奖优罚劣。
一时间，整个孝河大营里，除了新兵们的操练声，又多了一片叫苦连天的读书声。
对于这些粗犷的军汉们来说，学认字比上阵杀敌还难受。
但在大帅的强制命令和同伴的带动下，倒也逐渐形成了一股学习的风气。
当然了，开讲第一课，必须是水浒。
这也是江瀚目前在军中办学的首要目的，他要归正思想，杜绝麾下士兵产生投降的念头。
之前邓阳送来一份朝廷邸报，是专门讲陕西起义军的局势的。
江瀚也正好把神一魁和其他义军的遭遇，拿出来当成了反面教材，好好的给这帮军汉们上了一课。
目的就是要让他们明白：
朝廷和官老爷们，根本就没把他们这些“反贼”当人看。
所谓的招抚，只不过是骗你放下武器的伎俩。
一旦投降，就等于把自己的脖子洗干净了送到人家的刀口下，任
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