第29章 葛军行为(3/4)

全部答案一共来自两本书、四个不同的章节，十分考验学生的整体理解能力；且你还得通过大量的练习，才能掌握回答这种题的规条和技巧！ 不知道别人咋样，反正苏录整个人是懵的，脑瓜子嗡嗡的——这种题之前压根没练过啊！ 非但大哥给的真题里没有。老爹也信誓旦旦的说，不会考这种组合题的……因为书院瞧不起乡村塾师，默认他们讲经都是误人子弟的水平，所以向来只考死记硬背。 可是，这道题就白纸黑字摆在卷上，绝对不是死记硬背能答出来的！ 虽说答案的每一句他肯定都背过，但是怎么组合起来才能算对，苏录可一点数都没有。 这就像前世念高中时的状态，上课能听懂，作业都会做，考试全都错……要是大学老师这么玩，他估计补考费能交到没钱吃饭。 幸好苏录身经百战，什么状况都遇到过，他抹一把脑门子上的汗，很快逼自己镇定下来。 事已至此，再慌也没用，唯有死马当活马医。别的先不想，尽自己的全力把题答完…… ~~ 幸好这样的题不算多。直到最后一题，才又遇上一回。 这是一道辩经题：朱子谓《孟子》‘性善’，与《中庸》‘天命之谓性’如何互释？ 这次苏录都顾不上难过了，赶紧集中精力构思起来，他计划先引用《孟子》注引，点出‘性即理’，再用《中庸》注证，阐明‘理气同源’。 他寻思着，有了这两点，差不多就可以满足题干要求了。 当然，若是还另有什么门道，以他目前的水平，就不得而知了。 于是苏录怀着悲壮的心情，提笔写下了最后一题： ‘孟子曰：性者，人、物所得以生之理也……’ 当院中的云板声再次敲响，考场内的光线也昏暗下来，监考的老者高声道：“停笔。” 这次没人再敢拖延了，全都乖乖停笔。 苏录也搁下笔，脸上只剩无奈的苦笑。答是都答完了，但对错就天知道了。 他百日疯狂苦读，一路过关斩将，本以为就算不能如愿以偿，也可以轰轰烈烈、无怨无悔。 谁承想，最后一战却以这种无可奈何的方式落下了帷幕。他甚至都没法骂出题人超纲，因为人家根本就没公布过考纲…… 难道这就是文昌帝君对自己，这种妄图速成之徒的惩罚吗？ “唉……”他不禁仰天长叹，谁知竟一石激起了千层浪—— 讲堂里，渐渐响起了此起彼伏的抽泣声。乍一听，就像进
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