第9章 全职学生(3/4)
点头念佛开了。
苏有才却是识货的，知道这些方法对读书人有多宝贵，听完惊讶道：“背东西还有这么多门道？就连走路睡觉都能背？”
“是。”苏录点头道：“当然，这也是因为‘三百千’特别好背。要是换了别的，可能就没这么好的效果了。”
记忆是一个大脑对信息进行编码、存储、提取的过程。苏录认真研究过各种快速记忆法，最后发现真正有效的方法，都是在强化这三个环节。
‘三百千’就是将信息优化编码，组成合辙押韵、朗朗上口的句子，来提高记忆效果的。这法子叫做‘口诀记忆法’，比如二十四节气、元素周期表都是此类，可以显著降低背诵难度，而且记得牢，不易遗漏。
“你这都是从哪学的？”苏有才不解问道。
“那回中暑之后，我脑子里就多了这些法子。背书的时候试了试，没想到还真管用……”这个苏录没法解释，只能含糊道。
“我听说江淹、范质、李太白他们，都梦见过仙人授笔，醒来后便文章精进，才华横溢。”苏有才却欣喜道：“莫非我儿在高粱地里，也得了仙人授笔，一日之间开窍了？”
“这，儿子也说不清。”苏录就知道，老爹会自行脑补的。只是这话，怎么听起来怪怪的。
“也不对，你这手字天真烂漫、质朴如初，可不像身怀妙笔的样子。”他拿起苏录昨晚默写的那摞纸，越看越无语道：“单看这手字，谁敢说你进过学堂？”
“是，儿子不会写字，瞎写的。”苏录忙虚心道：“还请父亲教我。”
“正要好好教你！”苏有才指着乱糟糟的桌面，又教训儿子道：“蒙童入学，先学爽洁。要砚无积垢，笔无宿墨。案上书本需摆放整齐，书中文字休乱点胡批。”
苏录不禁苦笑，感情每一条他都犯了——砚也没刷，笔也没刷，书本散乱在桌上。为了方便背诵，千字文和百家姓上都被他加了句号和逗号……
“按说该把你手板心，揍成蹄花的。不过不知者不罪，下不为例哈。”苏有才板着脸道。
“是，孩儿记住了。”苏录老实应声，赶紧乖乖刷了砚台，洗了笔，将桌子收拾出来。
苏有才这才从研墨开始教他道：“研墨时，须净手正坐。墨得水而活，水必洁净，忌污忌热。直接往砚中加水往往过量，所以要先将清水注入砚滴中。”
所谓‘砚滴’就是一个小水壶，有嘴的叫‘水注’，无嘴的叫‘水丞’。苏有才用的是
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