第40章《教学反思》（二）(2/5)

活动照片备份、安全预案、学生分组名单、活动总结初稿……每一个细节都可能是对方攻击的破绽，必须滴水不漏。

隔壁房间。

武修文同样深陷在无眠的深渊。狭小的宿舍里没有开灯，只有手机屏幕幽暗的光映着他毫无睡意的脸。他没有看任何东西，只是盯着天花板。举报信上那些臆想出来的污言秽语、教育局干部王同志冰冷审视的目光、网络上可能已经出现的“人渣教师”的标签……如同毒蛇，噬咬着他的神经。愤怒像岩浆一样在胸腔里奔突，却又被巨大的无力感死死压住。他甚至能清晰地听到自己太阳穴血管突突跳动的声音。

“跌倒了再爬起来，拍拍身上的沙子，继续往前走……”篝火旁自己对孩子们说的话，此刻像尖锐的讽刺，回荡在耳边。他自嘲地扯了扯嘴角。这一次，跌倒的代价，可能是粉身碎骨，永无翻身之日。他能爬起来吗？他有资格教孩子们“心”的分量吗？

一股深沉的绝望几乎要将他吞没。他猛地坐起身，黑暗中摸索着点燃了一支烟。猩红的火点在黑暗中明灭，辛辣的烟雾吸入肺腑，带来短暂的麻痹。不！不能就这么认输！就算前面是万丈深渊，他也要睁着眼睛跳下去！为了那些篝火旁信任他的眼睛，为了……那个在冰冷海水里死死攥着“证据”、用单薄身体挡在他前面的身影。

黄诗娴……她明天还要陪他去那个龙潭虎穴……是他把她也拖进了这场风暴。愧疚和一种难以言喻的复杂情绪涌上心头。他烦躁地掐灭了烟，站起身，走到书桌前，啪的一声打开了台灯。

刺眼的白光瞬间驱散了黑暗，也让他混乱的思绪有了一丝短暂的清明。逃避解决不了任何问题。教育局要“原始记录”，要“情况说明”。那就给他们！但在此之前，他还有更重要的事情要做——他的学生，他的课堂，是他立足的根本，是他此刻唯一能抓住的浮木。他不能因为外界的狂风暴雨，就放弃了对船本身的修缮。尤其是……他刚刚开始尝试的“错题银行”。

桌面上，整齐地摆放着十几本学生的“错题银行”记录本。这是他在海田小学站稳脚跟、进行教学改革的基石之一。白天活动前，他还布置了收集任务。现在，这些本子，成了他此刻唯一能投入、能暂时忘却恐惧的精神避难所。

他坐下来，深吸一口气，努力将那些狰狞的画面从脑海中驱逐出去。手指因为用力过度还有些微的颤抖，他用
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>